Atividades Fisicas E Deficiencia

escola regular e nas aulas de Educação Física. Hoje no contexto social em que vivemos as pessoas com necessidades educativas especiais, são considerados incapazes e ineficientes. Olhando em um novo paradigma, a pessoa com necessidades educativas especiais tem que ser vista e aceita pelas suas possibilidades e não pela suas incapacidades. Depois da família a escola é o espaço fundamental para o processo de socialização da criança. No caso específico da Educação Física é necessário que os…

Educação Física. Analisando a importância da Atividade Física para os portadores de Deficiência Física, podendo levar a sociedade a discutir sobre a exclusão e inclusão social. Sabe-se que a participação do esporte influencia na sua saúde, comportamento e personalidade, reflete estes efeitos no ambiente esportivo e nas situações sociais em geral. Passa a tratar de um assunto em discussão na comunidade acadêmica e vem sendo trabalhado por vários organizadores. Palavra-chave: Educação…

A Importância da Educação Física para os portadores de Deficiência Física Introdução Ao abordar a temática polêmica e delicada na sociedade atual, o direito à educação de pessoas que possuem algum tipo de deficiência, seja ela visual, auditiva, genética, mental, física, entre outras. No contexto escolar constantemente presencia-se cenas de descaso, marginalização e discriminação de crianças portadoras de necessidades educacionais especiais e/ou deficientes. Estas atitudes contribuem para o

EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO: A Inclusão, como processo social amplo, vem acontecendo em todo o mundo, fato que vem se efetivando a partir da década de 50. A inclusão é a modificação da sociedade como pré-requisito para que pessoa com necessidades especiais possa buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania (Sassaki, 1997). Para promover uma sociedade que aceite e valorize as diferenças individuais, aprenda a conviver dentro da diversidade humana, através da compreensão e da…

A DEFICIÊNCIA FÍSICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Débora Cristina da Silva ACCIOLY1 Amanda Feital SILVA2 Rejane Almeida dos Santos de OLIVEIRA2 Me. Cláudio Diehl NOGUEIRA3 Me.Tania Maria da Silva BRONSATO4 Resumo Já há algum tempo, tem-se discutido a questão do aluno deficiente no contexto educacional. Sabe-se que a própria Constituição Federal prevê o atendimento a esse aluno, preferencialmente na rede regular de ensino, no entanto, a existência desse direito nem sempre é suficiente

anos no que se refere à acessibilidade e o deficiente físico, é inegável aceitar que as pessoas que possuam algum tipo de deficiência física estão totalmente desimpedidas de barreiras arquitetônicas que dificultem sua mobilidade. Pensando nisso o objetivo dessa pesquisa foi averiguar se as edificações estão devidamente adequadas para atender indivíduos com deficiências físicas. O estudo deu-se através de análises de artigos já publicados sobre o assunto, chegando à conclusão que tanto em…

Universidades Paulista - UNIP PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA Público: Alunos não portadores e portadores de deficiências motoras (paraplegia, paraparesia e amputações “congênitas ou adquiridas”). Data: 22/04/2015 Tema: A dança inclusiva com cadeira de rodas na prática de atividade física e integração entre pessoas com e sem deficiência, usuárias e não usuárias de cadeira de rodas. Conteúdo: A dança em cadeiras de rodas como conteúdo de Educação Física Adaptada corresponde aos…

OS BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA PARA OS DEFICIENTES FÍSICOS RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar os benefícios que a atividade física promove para as pessoas com deficiência física. Através da pesquisa bibliográfica podemos observar os benefícios que a pratica regular de atividade física promove para um deficiente físico. Palavra-chave: Deficiência. Benefícios. Atividade física ABSTRACT The present study aims to investigate the benefits that promotes physical…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE – CAMPUS SBS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA FLÁVIA LETÍCIA CORRÊA PROFESSORA SIMONE KRÜGER São Bento do Sul 2010 JUSTIFICATIVA A deficiência física é caracterizada por problemas que ocorrem no cérebro ou sistema locomotor o que levam a pessoa a ter certas paralisias em determinadas regiões do corpo, podendo ter várias etiologias como fatores genéticos, fatores

revisão Inclusão de deficientes físicos nas aulas de educação física escolar. Elisangela Vieira, Maria José Balbino do Nascimento, Ricardo Victorino. Centro universitário Nossa Senhora do Patrocínio. Resumo Trazer presente as muitas discussões sobre a importância da inclusão e integração do aluno com deficiência física no âmbito da escola regular e nas aulas de Educação Física é muito importante. Podemos dizer que deficiência física se caracteriza por debilidade de alguma forma…