Atividades Final Pnae Fnde

desenvolvimento físico e mental das crianças. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), mais conhecido como merenda escolar, é gerenciado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e visa à transferência, em caráter suplementar, de recursos financeiros aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios destinados a suprir, parcialmente, as necessidades nutricionais dos alunos (FNDE, 2010). O cardápio da merenda escolar elaborado por nutricionista…

......................................................................................... 9 1.1 Direito à alimentação e Segurança Alimentar e Nutricional ........................................ 9 1.2 Programa Nacional de Alimentação do Escolar (PNAE).......................................... 12 1.3 Alimentação Saudável ................................................................................................ 17 2.0 ALIMENTOS SEGUROS.....................................................

NUTRICIONAL 10 3.1 Importância 10 3.2 Metodologia 11 3.3 Resultados 12 3.4 Discussão 26 4.0 EDUCAÇÃO NUTRICIONAL 27 4.1 Importância 27 4.2 Metodologia 28 5.0 MERENDA ESCOLAR 29 ANALISE DO CARDÁPIO – 02/03/2015 30 POP - Caixa D’ Água 31 6.0 Consideração Final 33 APÊNDICE 35 PLANO DE AULA –1 36 PLANO DE AULA – 2 37 PLANO DE AULA 3 38 AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA – 6 A DATA 02/03/2015 39 AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA – 6 B DATA 05/03/2015 40 AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA – ALUNOS 6 C DATA: 03/03/2015 41…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDADOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS)entregue como requisito para conclusãoda disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientaçãodo professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez Borges. 2013 INDICE

e [pic] ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO AGUDOS PEDAGOGIA E LICENCIATURA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA TUTORA EAD ANDREIA CORRÊA FIGUEIREDO DA SILVA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Adriana Regina de Almeida – 409850 Laidd Dayane Queirós Almeida – 420760 Maria Aparecida Rodrigues Reiner –411116 Valéria dos Santos Silva – 437693 AGUDOS/SP ABRIL/2013 SUMÁRIO I - Introdução........................................................

PDDE Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE - SEED Brasília, 2013 5ªedição atualizada Colaboradores conteudistas Projeto gráfico e diagramação Adalberto Domingos da Paz Virtual Publicidade Élida Maria Loureiro Lino Gleyva Maria Simões de Oliveira Revisão e atualização 5…

também a importância das lutas de forma organizada por categorias em busca da identidade, não aceitar as desigualdades sociais como algo natural e buscar o seu reconhecimento no mundo do trabalho. O módulo ainda mostra que o ensino escolar é uma atividade ofertada numa escola credenciada pelos órgãos competentes e já a educação acontece em todos os lugares, em que haja contato social. Compreendemos ainda que as escolas refletindo a sociedade hierárquica e autoritária da época eram…

com amido, interação com proteínas e principalmente a aeração, favorecendo o volume final da preparação (SEYHUN; 2003). Dentre os aditivos alimentares utilizados em panificação, os emulsificantes constituem um grupo extremamente importante, pois são responsáveis por uma série de benefícios, que vão desde a maior facilidade de manipulação das massas, até incrementos em volume e vida de prateleira dos produtos finais (KOKELAAR; GARRITSEN; PRINS, 1995; RIBOTTA et al., 2004). (Os…

DE PALMEIRÂNDIA: “Uma Construção Participativa e fiscalizadora para Qualidade Educacional” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Formação pela Escola no Módulo PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola do FNDE, como requisito para obtenção de nota Final no mesmo. Orientadora: Tutora Taciana Pereira Pinheiro SÃO LUIS – MA 2014 1. TÍTULO: PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PDDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMEIRÂNDIA: “Uma Construção…

FEFISA MARIANA SILVEIRA LEITE SABRINA VALENCIANO BENDILATTI O PAPEL DOS RESPONSÁVEIS PARA O RESULTADO FINAL DA ALIMENTAÇÃO INFANTIL, DESDE OS HÁBITOS E CULTURAS DOMICILIARES, À COMPOSIÇÃO DAS LANCHEIRAS, E O ENVOLVIMENTO DESTES COM A EDUCAÇÃO NUTRICIONAL Santo André Maio de 2010 MARIANA SILVEIRA LEITE SABRINA VALENCIANO BENDILATTI O PAPEL DOS RESPONSÁVEIS PARA O RESULTADO FINAL DA ALIMENTAÇÃO INFANTIL, DESDE OS HÁBITOS E CULTURAS DOMOCILIARES, À COMPOSIÇÃO DAS…