Atividades Final Fnde Competencias Basicas

2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CLAUDENIS DE CASTRO SOUZA DANIELE BRITO COSTA A FALTA DE BIBLIOTECA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE ESPERANTINÓPOLIS-MA: A IMPORTÂNCIA DO LIVRO. Trabalho final de conclusão do curso: Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Esperantinópolis-MA Poção de pedras-MA 2014 SUMÁRIO 1.…

......................................................................... 08 4.1.1 – SECADI ................................................................................................................................................ 08 4.1.2 – FNDE .................................................................................................................................................... 09 4.2 – SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO (EEx) ...........................................................

apresentado pelo Ministério da Educação em abril de 2007, colocou à disposição dos estados, municípios e Distrito Federal, instrumentos eficazes de avaliação e de implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação, sobretudo da educação básica pública. O Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, um programa estratégico do PDE, instituído pelo Decreto 6.094 de 24 de abril de 2007, inaugurou um novo regime de colaboração, conciliando a atuação dos entes federados…

...........4 LEMBRETES IMPORTANTES........................................................................................5 8.DECLARAÇÃO DO IMPOSTO DE RENDA...............................................................6 9.DEVOLUÇÃO DE RECURSOS AO FNDE.................................................................6 9.1. PROCEDIMENTOS PARA DEVOLUÇÃO DE RECURSOS...............................6 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA...............................................................................

Atividade Final Curso de Competências Básicas Introdução De acordo com a nova regra para o ano de 2014, as escolas do município não mais poderão gerir os recursos de uma das verbas, com vinha ocorrendo há alguns anos, sob a justificativa de a Prefeitura ter condições melhore na gestão de tal verba o que não vemos com bons olhos. Acreditando na importância e tentando priorizar a transparência na prestação de contas e em todo processo de tomada de decisões e…

ATIVIDADE FINAL NOME: NELSON DE OLIVEIRA E-mail: cluiheri@seed.pr.gov.br MUNICÍPIO: PINHAIS MÓDULO: Controle Social para Conselheiros COORDENADORA: SUSI CRISTIE REBELLO DA SILVA DATA: 10/04 à 24/04/2013. Caro cursista, Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade, em relação a essas políticas públicas, e avaliando a sua realidade local, certamente você deve ter percebido algum problema que merece uma análise crítica detalhada. FNDE

PDDE Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE - SEED Brasília, 2013 5ªedição atualizada Colaboradores conteudistas Projeto gráfico e diagramação Adalberto Domingos da Paz Virtual Publicidade Élida Maria Loureiro Lino Gleyva Maria Simões de Oliveira Revisão e atualização 5…

Educação 23 7.1 Salário Educação 23 7.2 Programa Dinheiro Direto na Escola 24 7.3 Programa Nacional de Alimentação Escolar 25 7.4 Recursos Próprios 26 7.5 Fundo de Financiamento do Ensino Superior 26 8. Conclusões Finais 26 Referências Bibliográficas 31 1. Introdução Ao recebermos a incumbência de discorrer sobre o Financiamento da Educação no Brasil colocando-nos na posição de um administrador percebemos nossa pouca…

Constitucional Nº 59, de 11 de novembro de 2009, os Incisos I e VII passam a vigorar com as seguintes alterações: I – “educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; VII – atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à…

execução e prestação de contas dos recursos repassados pelo FNDE às Unidades Executoras. A partir da publicação da Resolução FNDE/CD nº. 21/2012, o Programa Escola Aberta vem compor a política da Educação Integral, unindo-se ao Programa “Mais Educação” com vistas ao fortalecendo das ações de ambos os Programas no cenário das Políticas Educacionais. As Escolas contempladas com o Programa Mais Educação pela Secretaria de Educação Básica – SEB, do Ministério da Educação – MEC,…