Atividades Envolvendo Linguagem Corporal

alimentação dos animais para a manutenção da sua saúde Desenvolvimento: O trabalho deverá ser desenvolvido através de atividades que satisfaçam os objetivos acima descritos em comunhão com os objetivos do Currículo, abaixo discriminados. De que modo aprenderemos? 1. desenvolvendo a linguagem e enriquecendo o vocabulário. 2. desenvolvendo a criatividade. 3. desenvolvendo a expressão corporal e a coordenação motora. 4. desenvolvendo a percepção dos 5 sentidos Visão, tato,…

**Especialista em Educação Física Escolar Docente do curso de Educação Física na União das Faculdades dos Grandes Lagos (UNILAGO) Vitor Ponchio Garcia* Renato dos Santos** vitorponchiogarcia@gmail.com (Brasil) Resumo A linguagem musical está presente na vida dos seres humanos desde o nascimento, e a criança tem necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o movimento é uma…

"Ai de nós, educadores e educadoras, se deixarmos de sonhar sonhos possíveis". (Paulo Freire) RESUMO A linguagem musical está presente na vida dos seres humanos desde o nascimento, e a criança tem necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o movimento é uma delas. Os bebês apresentam

[pic] GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MAURICIO MARTINS CABRAL PROJETO DE PESQUISA CULTURA CORPORAL INDÍGENA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA PARKATÊJÊ. ORIENTADOR: Prof. Esp. José Robertto Zaffalon Junior Universidade do Estado do Pará - UEPA Marabá – Pará 2013 1 INTRODUÇÃO A intenção deste…

histórico e social, inserida em determinada cultura, mas com a singularidade que a caracteriza como construtora do conhecimento que se efetiva, a partir das diferentes interações e linguagens, ressignificando a realidade. No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem idéias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. …

SÉRIE: 6ª D | DISCIPLINA: Matemática PROFESSORA: Juliana Pinheiro de Araujo | OBJETIVOS GERAIS DO CICLO II 1. Utilizar as múltiplas linguagens (verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal, entre outras) como meio pra se expressar e comunicar suas idéias, interpretando e usufruindo das produções da cultura; 2. Analisar informações relevantes do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o…

lógico-matemática, mas também a musical, a corporal-cinestésica, a espacial, a intrapessoal, a interpessoal. 1. A dimensão lógico-matemática, tem sido regularmente considerada pelos psicólogos e epistemólogos, como Piaget, por exemplo. Ela é normalmente associada à competência em desenvolver raciocínios dedutivos, em construir ou acompanhar cadeias causais, em vislumbrar soluções para problemas, em lidar com números ou outros objetos matemáticos, envolvendo cálculos,…

encantadora como: as fábulas, músicas, brinquedos, brincadeiras, contos, teatro, etc. Garantindo assim uma aprendizagem significativa. Objetivo geral Permitir que a criança interaja e expresse desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivencias e familiarizando aos poucos na construção do conhecimento, desenvolvendo competência no meio em que vive para sua inserção de forma crítica e autônoma no mundo real e imaginário. Objetivos Específicos …

presente em todas as atividades que desenvolve a motricidade, visando o conhecimento e o domínio do próprio corpo, por isso é indispensável no desenvolvimento global da criança. A criança precisa ser muito estimulada durante o período em que está desenvolvendo suas funções motoras, para não sofrer consequências no futuro. Wallon considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser humano e vê o desenvolvimento nos vários campos funcionais nos quais se distribui a atividade…

integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação; ✓ Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; ✓ Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção