Atividades Emancipadoras

ODONTOLÓGICA 12. Bioquímica da Saliva 13. Bioquímica do Sistema Dental 14. Bioquímica do Meio Bucal 15. Bioquímica do Tártaro 16. Bioquímica da Cárie Dental 17. Bioquímica dos Antibióticos 15 - 03 03 03 02 02 02 V. ATIVIDADES PRÁTICAS (LABORATÓRIO) 1. Noções de Segurança em Laboratórios 2. Laboratório em Bioquímica 2. Vidrarias 3. Misturas Líquidas: Soluções 4. Análise de pH - 10 - 02 02 02 02 02 SUBTOTAL 50 10 TOTAL 60 5.…

através do projeto político-pedagógico possibilitar ao professor meio para que o mesmo possa refletir a sua própria prática educativa, problematizando o cotidiano, questionando, transformando o ambiente e sendo transformado. Mas, devido a inúmeras atividades desempenhadas pelos coordenadores pedagógicos o planejamento e a execução da formação continuada acabam sendo transferidas para as capacitações realizadas pelas secretarias de educação, que acontecem esporadicamente em sua maioria,…

às suas obras. Apontou essa ingenuidade e essa criticidade como uma ‘transitividade’, que necessitaria de complemento. Dessa percepção, surgiu a noção a transitividade ingênua que produziria educação bancária e a transitividade crítica, educação emancipadora. Em sua obra mais conhecida, Pedagogia do oprimido, Freire deu um grito pela libertação da opressão que as massas populares vinham vivenciando, sobretudo no campo da educação. É clara sua percepção de que ninguém liberta ninguém,…

por influência o movimento conhecido como “Escola Nova”, que contrariava os princípios e métodos da escola tradicional. Atualmente, re-interpretado, esse movimento tem fornecido subsídios para uma pedagogia dinâmica, centrada na criatividade e na atividade discente numa perspectiva de construção do conhecimento pelos alunos, mais do que na transmissão dos conhecimentos pelo professor. (AMARAL, 2003). O conceito mais tradicional encontrado para a definição de educação integral é aquele…

teorias, argumentos que o aluno precisa compreender e conseguir discutir sobre. Enfim, o aluno precisa ter um conhecimento sólido, ou seja, uma boa base de saberes, e os aplicar nas atividades que irão o conduzir a prática filosófica e isso só ocorrem na pratica diária, em um processo transdiciplinar. Toda essa atividade de filosofar “ensina-se” estimulando e ajudando o aluno a pensar por si só, dando os textos filosóficos, literários, jornalísticos e outros, visando que dessa forma o…

conseqüências importantes. Em primeiro lugar, ela nos possibilita identificar como não-administrativas todas aquelas medidas ou atividades que, perdendo de vista o fim a que deveriam servir, erigem-se em fins em si mesmas, degradando-se naquilo que Sánchez Vázquez (1977) chamaria de práticas burocratizadas. De passagem, pode-se ressaltar que o que há de odioso, comumente, nas atividades assim chamadas de burocráticas não é a papelada que costuma acompanhá-las, mas sim o fato de que são…

legislação educacional ou outras exigências acadêmicas. Assim, a construção de uma proposta ou de um Projeto Político Pedagógico objetiva canalizar ações descentralizadoras que possam romper com o caráter autoritário e conduzir a escola de forma emancipadora, proporcionando-lhes maior autonomia e abertura para a realização de experiências inovadoras e desafiadoras. A preocupação pela temática surgiu a partir da percepção da inexistência de políticas de gestão democrática nas escolas…

tornando-se sujeitos participativos da sua própria libertação. (FREITAS; BICCAS, 2009 p. 230) Paulo Freire era contrário a educação “bancária” (aluno como depositário de conhecimentos) promovida até então. Freire propunha uma educação emancipadora e política que tornava o educando crítico e reflexivo. (FREITAS; BICCAS, 2009). Com o passar dos anos, essa modalidade de ensino que havia sido criada para um público específico, pessoas que haviam parado de estudar há muito…

exercício da fantasia e da imaginação; Possibilitar produções orais, escritas e em outras linguagens; Proporcionar ao indivíduo através da leitura, a oportunidade de alargamento dos horizontes pessoais e culturais, garantindo a sua formação crítica e emancipadora. V – Metas Apresentar motivos para praticar a leitura entre os alunos do 4º ano do Ensino fundamental, incentivando o hábito em ler por prazer e por conhecimento em um prazo de cinquenta horas de aula. VI – Justificativa …

sobre os Elementos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Fundamentos Filosóficos da Educação Prof.º Dr. Potiguara Acácio Pereira Araras SP 2012 1 Relatório sobre os Elementos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) sobre os elementos filosóficos, a importância, as reflexões e os principais fundamentos dentro da Educação. Araras SP 2012 2 RESUMO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar,…