Atividades Do Modulo 9

Sumário Sumário 1 Módulo 1 – Planejamento 2 Atividade 1 – Introdução 2 Atividade 2 – Criando uma Feira de Ciências 2 Módulo 2 – Divulgação 3 Atividade 3 – Meios de Divulgação 3 Atividade 4 - Vantagens 3 Módulo 3 – Captação de Recursos 4 Atividade 5 – Levantamento de Recursos 4 Atividade 6 – Planejamento 4 Módulo 4 – Seleção e Avaliação de Projetos 5 Atividade 7 - Triagem 5 Atividade 8 – Pré-avaliação 5 Atividade 9 – Seleção 6 Atividade 10 - Avaliação 6 Módulo 5 –…

Módulo 1 • Unidade 1 Números no dia a dia Para início de conversa... O que lhe vem à cabeção, quando você pensa em Matemática? Contas, cálculos, estimativas? Você já deve ter percebido como os números estão presentes em nosso dia a dia. Utilizamos os números para nos identificar, localizar-nos, fazer medidas e contagens,entre outras coisas e situações. Figura 1: Balanças, relógios, fitas métricas são exemplos de instrumentos de medida que são utilizados. É a partir desta reflexão…

...............................................................................4 1.1 Visão geral deste documento..............................................................................................................................4 1.2 Módulos do Sistema...........................................................................................................................................4 1.3 Prioridades dos requisitos................................................................

CERTIFICAÇÃO............................................................................................ 7 H. RESPONSABILIDADES DO CURSISTA.................................................................................. 7 I. SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NAS ATIVIDADES WEB...................................................... 8 2 Para saber mais sobre as ações de formação ofertadas pela EFAP, acesse: www.escoladeformacao.sp.gov.br A. APRESENTAÇÃO 1. A Secretaria da Educação do…

de Integralização /Conclusão do Curso: Mínimo: 6 anos Máximo: 9 anos ORGANIZAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR 1ª a 4ª série – 8 períodos Eixos estruturais  Atenção à Saúde (AS);  Humanidades Médicas (HM);  Interação Ensino, Serviço e Comunidade (INC);  Habilidades Profissionais (HP);  Pesquisa Científica (PC)  Atividades Transversais (AT)  Gestão ORGANIZAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR 5ª. e 6ª. Séries - INTERNATO Módulo de Estágio Curricular de Treinamento em Serviço.…

............................ 09 7. Das inscrições............................................................................... 09 8. Da Seleção dos Servidores............................................................. 10 9. Dos cursos de capacitação/modalidade/execução/conteúdo.............. 10 9.1 Capacitação Presencial............................................................. 10 9.2 Capacitação à Distância...........................................

PROJETO INTEGRADOR .......................................................................................... 4 5.1 Roteiro para a apresentação da empresa ................................................................................. 4 5.2 PRIMEIRO MÓDULO: FUNDAMENTOS DE GESTÃO ................................................................... 5 5.2.1 Linguagem e Interpretação de Texto ................................................................................. 5 5.2.2…

bem como a entrada e saída destes produtos. O sistema também oferecerá o cadastro dos agendamentos dos horários dos clientes do salão de beleza. 2 Escopo O sistema web previamente descrito será dividido em dois módulos: • Site Institucional • Módulo Administrador • Módulo Usuário 3 Oportunidades de Negócio A motivação para o desenvolvimento deste sistema é a agilidade que ele trará no atendimento dos clientes do Salão de Beleza Star Bem, tudo isso através da…

inegável premissa segundo a qual o sistema tributário representa uma constante preocupação na atividade empresarial, gerando altos custos na linha de produção, ao final desta Disciplina o aluno deverá ter assimilado referenciais mínimas para lidar com esse complexo sistema tributário, tornando-se habilitado para encontrar, sempre dentro da ética e da legalidade, mecanismos que gerem economia fiscal na atividade empresarial. METODOLOGIA GERAL: Aulas expositivas de conceitos, interagindo…

..................................................................7 Objetivos...............................................................................................................9 Público-Alvo.........................................................................................................9 Quem pode fazer?................................................................................................11 Em casos de não aprovação no pre, o que fazer?..........................