Atividades Do Módulo 5 Do Progestão

com o objetivo de incentivar a escola e as famílias para participarem da gestão da escolar na construção do Projeto Pedagógico e na utilização dos recursos recebidos pela escola. Palavras-chave: Financiamento, monitoramento, família e escola. 5 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................... 06 1 DISCUSSÃO ACERCA DAS CONCEPÇÕES FUNDAMENTAIS RELACIONADAS AO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO…

PROGESTÃO –Módulo IV Atividade 2 Cursista: Janete Lúcia de Lima Teixeira Nesta atividade, a idéia central é focar o sucesso escolar. Para alcançá-lo, é importante acompanhar passo a passo o desenvolvimento de cada aluno, identificando os eventuais problemas tão logo eles apareçam, e delinear estratégias apropriadas de intervenção pedagógica. Consultem, sempre que necessário, o Caderno de estudo. Durante as discussões, procurem prestar atenção em quem discorda do ponto de vista da maioria

responsável deve criar condições de trabalho onde se estabeleça entre os vários seguimentos o respeito, a confiança e a coletividade, espera-se que assim alcançar os objetivos e metas estabelecidos. É imprescindível que a equipe em gestão propicie atividades de estudo dentro das leis para que venha mostrar a importância da participação de todos os membros que formam a escola. Assim sendo a participação e as parcerias da comunidade numa gestão democrática devem encontrar em harmonia a…

e a aprendizagem na escola. Caderno 3 – Conselho Escolar e o respeito e a valorização do saber e da cultura do estudante e da comunidade. Caderno 4 – Conselho Escolar e o aproveitamento significativo do tempo pedagógico. Caderno 5 – Conselho Escolar, gestão democrática da educação e escolha do diretor. Caderno 6 – Conselho Escolar como espaço de formação humana: círculo de cultura e qualidade da educação. Caderno 7 – Conselho Escolar e o financiamento…

2. Níveis de Ensino Ensino Fundamental Modalidades: 5ª a 8ª série Tempo Formativo II Estágio 5 3. Nº de salas de aula: 04 4. Nº de alunos: Ensino Fundamental Série Turno 5ª 6ª 7ª 8ª EJA II Est. 5 (7ª e 8ª) Total Matutino 32 31 30 25 -- 119 Vespertino 31 32 54 34 -- 151 Noturno -- -- -- -- 19 19 TOTAL: 289

ora se restringe o significado da expressão aos limites de cursos estruturados e formalizados oferecidos após a graduação, ou após ingresso no exercício do magistério, ora ele é tomado de modo amplo e genérico, como compreendendo qualquer tipo de atividade que venha a contribuir para o desempenho profissional – horas de trabalho coletivo na escola, reuniões pedagógicas, trocas cotidianas com os pares, participação na gestão escolar, congressos, seminários, cursos de diversas naturezas e…

evasão escolar nas escolas públicas de ensino médio, bem como buscar propostas e estratégias que possa proporcionar a reintegração dos alunos evadidos a fim de assegurar a permanência e o sucesso dos mesmos. 5 - MARCO TEÓRICO No que tange à educação, a legislação brasileira determina a responsabilidade da família e do Estado no dever de orientar a criança em seu percurso sócio-educacional. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB…

PEDAGÓGICO ELIZABETE FLÁVIA GIOVANA TATIANE RIBEIRÃO DAS NEVES, 2014 ESCOLA MUNICIPAL JULIETA TARCIANA VIEIRA ROCHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico apresentado como requisito necessário para conclusão das atividades desenvolvidas na Sala Ambiente Projeto Vivencial sob orientação da Professora Denise França Stehling do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). RIBEIRÃO DAS NEVES, 2014…

das províncias, mas indiretamente essa responsabilidade acabava sobre o governo central pela omissão na tarefa de reorganização devido à instabilidade dos cursos. O Brasil passa por uma acelerada mudança, em decorrência do desenvolvimento das atividades industriais compostas das camadas dominantes e médias, em consequência da modernização da sociedade dando início ao movimento Republicano. (RIBEIRO, 2005). Vale dizer que a escola brasileira é influenciada significativamente na…

.................06 3 –OBJETIVOS...............................................................................................08 4 – REVISÃO TEÓRICA.................................................................................09 5 –REFERNCIAL TEÓRICO...................................................................... ...14 6 –METODOLOGIA........................................................................................18 7-CONCLUSÃO...........................