Atividades Do Livro Ana Bock

série (antiga) do Ensino Fundamental de oito anos, e nem o conteúdo da terceira fase (antiga pré-escola com seis anos) da Educação Infantil, pois; A criança de 6 anos está em processo de desenvolvi­mento da função simbólica. Neste período, as atividades que envolvam símbolos e significados são muito impor­tantes, como desenhar, brin­car de faz de conta, praticar jogos infantis que envolvam personagens e ações imitati­vas, cantar, dançar, ouvir his­tórias, poesias e narrativas da…

Barcia, Ph.D. Coordenador do Curso BANCA EXAMINADORA _________________________________ Profa. Edis Mafra Lapolli, Dra. Orientadora _________________________________ _________________________________ Prof. Alejandro Martins, Dr. Profa. Ana Maria B. Franzoni, Dra. IV À Flavia, minha noiva, que esteve sempre ao meu lado nos momentos mais difíceis, e à Rosa Maria, minha mãe, que sempre me deu todo o apoio necessário. V AGRADECIMENTOS A meu pai, Luiz…

adquiridas através dos movimentos realizados. As habilidades mais comuns nesta fase são: tocar instrumento e jogar bola, porém é necessário que haja uma percepção do corpo e de suas partes, que constituem a consciência do movimento realizado. Através de atividades repetitivas como andar de bicicleta, pular corda e tocar piano, consequentemente é adquirida a consciência temporal. Os sistemas sensoriais mais utilizados no ambiente escolar são a audição e a visão. No caso da visão a base…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA – POLO AQUIDAUANA TRABALHO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO OS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ACADÊMICOS: Ana Maria de Tolosa Cipro RA 378502 mari.2351@hotmail.com Edivane Oliveira Sales RA 356219 edivane_izabela@hotmail.com Elaine Pereira de Souza RA378323 lanni_educa@live.com Luciana Helena Gavilan Campelo RA 390855 lucianagcampelo@uol.com.br Rose Sá Da Silva RA 385094 rosesa80@hotmail.com …

campo educacional; e Nas áreas emergentes do campo educacional como nas organizações não educacionais em seus projetos de gestão de pessoas, gestão e desenvolvimento de conhecimento e competências entre outras. Para atuar nas atividades acima descritas, executar as atividades atender com excelência a proposta, o Pedagogo formado deverá apresentar no mínimo as competências a seguir que são sugeridas no art. 5º da Resolução CNE/CP nº 01 de 15 de maio de 2006 que institui as Diretrizes…

pesquisa (KURGANT 1991) Sabe-se que nos Psfs, os enfermeiros desenvolvem, no dia-a-dia, múltiplas atividades no campo da assistência, gerência e da educação/formação, ampliando as suas responsabilidades, que associadas às dificuldades existentes e ao interesse em proporcionar o bom andamento do serviço, sobrecarregam o seu cotidiano, tornando o processo de trabalho algo estressante. (LAZZAROTTO 2001) Atividades de planejamento, organização, execução avaliação das ações, consulta de…

é capaz e que quem ensina também aprende! 2.4 APRENDIZAGEM Algum tempo atrás o foco das escolas era a questão de “como se ensina”, porém após estudos e pesquisas optou-se por mudar esse enfoque educacional e a questão que norteia as atividades pedagógicas é o “como se aprende”. Essa mudança foi de extrema importância no contexto escolar, pois a aprendizagem é algo complexo e merece ser compreendida. Considero como aprendizagem as experiências e vivências que o indivíduo…

evento tinha como objetivo discutir as práticas e a construção de uma referência para a atuação do psicólogo no âmbito educacional. O Sistema Conselho de Psicologia havia decidido que esse ano seria dedicado à Educação e o Encontro fazia parte das atividades previstas pelo Conselho Regional de Psicologia 14ª Região MS/MT. Naquela oportunidade fiquei bastante entusiasmada ao perceber o número de pessoas que se interessam por compreender mais sobre a relação entre Psicologia e Educação.…

por meio de historias contadas às crianças, atividades em grupo e a prática e a consciência do jogo infantil. O ensino de valores precisa ser abordado desde a Educação Infantil. O que o ser humano recebe de significativo nessa faixa etária ele levará para a vida toda! A própria Bíblia Sagrada ensina em um dos seus livros, “ensina a criança no caminho em que deve andar, e ainda quando for velho não se desviará dele” (Pv 22:6). Independe da fonte, livro basicamente cristão ou não, o…

casa e no espaço da rua e da escola, ou com as proporções matemáticas que utilizam na rotina doméstica, em suas próprias e despreocupadas brincadeiras, enfim, o objetivo desse estudo é mostrar perspectivas de como aproximar o conteúdo matemático dos livros com a matemática presente no dia-dia de nossos alunos, que é inerente às usas vidas, que está no meio que os cerca. Tentaremos assim, através do lúdico propor intervenções que possam tornar a matemática, muitas vezes temida e rejeitada…