Atividades Do Curso Pli Livros

Curso PLI Maryellen Dos Santos Pereira Monica da Costa Coelho COLATINA 2013 Livro Didatico na Sala de Aula Tutor de sala: Rejiane Ebert COLATINA 2013 sumário 1- Introdução 2- Coleta de dados 3- Analise 4- Desenvolvimento do texto 5- Consierações finais Bibliografia 1- Introdução Neste trabalho vamos relatar

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Planejamento, Organização e Controle Unidade: Centro de Educação a Distância (CEAD) – Polo São Luis-Ma Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Processos Gerenciais Nome: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Tutor Presencial: Cleomar Rosa São Luis-Ma. 02 de outubro de 2013. SUMÁRIO 1. Introdução________________________________________________________ 3 2. Confronto entre os textos de Shinyashiki e de Paulo Barreto________________

Atividade final Projeto: Conservar para devolver Período de duração: durante o ano letivo Publico alvo: Alunos, professores e gestores do 1º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. Situações problemas: Após pesquisa com envolvidos diretamente na utilização dos livros didáticos disponibilizados pelo PNLD observou-se que ainda há resistência quanto à devolução e conservação dos livros, seja ele didático ou não. Observando as respostas dadas pelos professores percebe-se que há…

SOUSA - RA: 366.224 SILZE MARA CRUZ - RA: 366. 244 CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS ATPS DE ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS Lucélia/SP Outubro/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO LUCÉLIA - SP ALANA DOS SANTOS MOURA - RA: 366.986 JULIANA CREPALDI CANDIDO FERREIRA - RA: 366.150 ROGERIO GONÇALVES DE SOUSA - RA: 366.224 SILZE MARA CRUZ - RA: 366. 244 CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO…

Rosângela Aparecida Sousa Vilma Dias de Oliveira CURSO PLI: O livro didático como instrumento de ensino e aprendizagem e seu uso no dia a dia da sala de aula e na escola como um todo. Selma Souza Arantes Débora Aparecida Prado de Medeiros ATIVIDADE FINAL Curso PLi Turma 49482 Goianésia, 18 de dezembro de 2013 Estado de Goiás Prefeitura Municipal de Goianésia Secretaria Municipal de Educação e Esporte Escola Municipal Professor Judith

Centro Universitário Anhanguera Curso: Pedagogia Atividade de Autodesenvolvimento Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tutora:xxxxxxxxxxxxxxx Nome: xxxxxxxx RA:xxxxxxxxxxxxx Ano: 1º semestre Santo André, 04 de maio de 2012 Sumário

CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO PLI O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA DO LIVRO NAS ESCOLAS TUTORA: MARIA IZABEL GOMES DA SILVA CURSISTA: ELIZABETH CASTILHO DE MORAES VALÉRIO SERTANEJA, PARANÁ NOVEMBRO DE 2012 INTRODUÇÃO Dialogando com professores e gestores de algumas escolas, notamos a diferença de atitudes e de conhecimentos no que se diz respeito ao programa do livro. Existem relatos de vários aspectos positivos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO: BARRA DO CORDA-MA CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO DISCIPLINA: CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA ACADÊMICOS Artemilton A. Torres - RA: 383610 Caik Silva Sousa RA - 397823 Jane Lucia Vieira de Aguiar - RA: 392593 Marcio Cristhian Gomes de Carvalho - RA: 375064 Sirley Barreto Brilhante Bandeira - RA: 398628 Valeria Melo Alves - RA: 399043 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA Professora EAD: Me. Hugo David Santana BARRA DO

FACULDADE ANHANGUERA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FACULDADE ANHANGUERA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Atividade apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Filosofia da Educação. Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, conseqüentemente, auxiliar…

gestão democrática nos Programas do Livro Atividade 1: Identificação Em relação aos Programas do Livro, analise as afirmativas a seguir e marque somente aquelas que não estão relacionadas ao sentido das expressões “exercício de cidadania” e “gestão democrática”. a. ( ) Acompanhar a distribuição dos livros aos alunos; b. ( ) Participar efetivamente da avaliação pedagógica e física dos livros; c. (x) Reconhecer que a responsabilidade de escolha dos livros deve ser exclusiva dos…