Atividades Diferenças Entre Conhecimento Racional E Intui

do século XVIII; além de ter se tornado referência indiscutível devido à análise empírica de termos estéticos e por influenciar fortemente a estética kantiana. Dentro da tradição e da crítica de arte inglesas, o filósofo é o primeiro a formular a diferença entre o belo e o sublime. (BALAGUER in BURKE, 1987). O conceito de sublime, de Immanuel Kant, foi exposto de forma sucinta em texto chamado Crítica da Faculdade do Juízo (1790). O filósofo baseou-se no temor e beleza das fúrias da…

São Paulo: Cortez, 2002. RESUMO Primeira Parte: Sobre o Conhecimento Capítulo I – O Conhecimento: significado, processo e apropriação. Conhecimento parece ser corriqueiro; habituamos a utilizar o entendimento, por isso não o problematizamos (reflexão critica). O conhecimento é a elucidação da realidade. A palavra elucidar tem sua origem no latim, que significa trazer à luz muito fortemente (à luz da inteligência). O conhecimento, como elucidação da realidade, é a forma de tornar…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Processos Administrativos Participantes do grupo: Clyde Fabricio - RA: 3876735515 Stênio Amorim de Carvalho – RA: 3875764839 Cristiano Sales da Silva – RA 3815657418 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Processos Administrativos”, sob orientação da professor-tutor a distância Profª Msc Mônica Satolan. São José dos Campos – SP…

trabalho tem por objetivo apresentar a ética das virtudes de Aristóteles. Partindo de alguns pressupostos como a classificação do conhecimento, a concepção antropológica do homem como um animal racional político, pretende-se apresentar as virtudes éticas e dianoéticas como o meio para chegar-se à felicidade, ou eudemonia (euv euvdaimoni,a). Será enfatizado o aspecto racional da ética de Aristóteles, sobretudo pela prudência como um elemento essencial para a vida virtuosa. A…

CONSULTORIA SOBRE ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DA ADMINISTRAÇÃO DE MATÉRIAS DE ESTOGUES, DO PROCESSO DE COMPRAS E DAS OPERAÇÃOES DE ALMOXARIFADO. MANAUS – AM 2013 Planejamento, a preparação, é absolutamente indispensável em qualquer atividade. Planejamento diz respeito ás tarefas mais abrangente, principalmente no que se refere às capacidades de produção e a programação está intimamente ligada ao detalhamento deste planejamento. Deslocaram-se esse conceito para a parte de…

Reformulando o “problema da ordem” hobbesiano- REVISTA USP, São Paulo, n.42, p. 20-33, junho/agosto 1999 21 do mundo contemporâneo. Todas as nossas atividades são organizadas por processos dos quais temos pouco conhecimento (como, de resto, Weber (1919) notara com sua tese sobre a racionalização como, em parte, um acúmulo de conhecimento disponível para qualquer um, mas não possuído inteiramente por ninguém individualmente), sejam elas aquelas relacionadas à construção…

que ele tenha sido t‹ o pouco apreciado em nossas salas, e mesmo sua indicação para melhor filme não lhe conferiu maior notoriedade. Trata-se de uma emocionante hist—r ia sobre o poder inquebrant‡ vel dos sonhos, mesmo se alicer• ados em racionais e complexas equa• ›e s matem‡ ticas. E tambŽ m, como o uso da (aparente) fria e r’g ida ci• ncia economŽ trica, pode sim se prestar a viabilizar sonhos e desejos inspiradores. O filme, muito bem dirigido por Miller, e contando com…

unidade e a multiplicidade; 1.3. Os Sofistas e Sócrates: o problema da linguagem e da Verdade. Unidade 2 - O Problema do Conhecimento na Filosofia Antiga e Medieval 2.1. Platão: a reminiscência e a transcendência das Ideias; 2.2. Aristóteles: a questão do Ser e a imanência das Formas; 2.3. A Filosofia Medieval - a questão dos Universais. Unidade 3 - O Problema do Conhecimento na Filosofia Moderna 3.1. A revolução científica moderna: do mundo fechado ao Universo Infinito; 3.2.…

razão [07] Capítulo 1: A Razão [08] Capítulo 2: A atividade racional [09] Capítulo 3: A Razão: inata ou adquirida? [10] Capítulo 4: Os problemas do inatismo e do empirismo [11] Capítulo 5: A razão na Filosofia contemporânea Unidade 3: A verdade [12] Capítulo 1: Ignorância e verdade [13] Capítulo 2: Buscando a verdade [14] Capítulo 3: As concepções da verdade Unidade 4: O conhecimento [15] Capítulo 1: A preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2–…

presente se tinham congregado os pensamentos e os esforços, se volte de novo a pensar no reino de Deus. Por outras palavras, é lícito esperar que, a par dos interesses políticos ligados à trivial realidade, floresça uma vez mais a ciência, o livre e racional mundo do espírito. Ver-se-á, na história da filosofia, como nas demais regiões da Europa, onde as ciências e a cultura do intelecto se exercitaram com zelo e êxito, da filosofia, a não ser o nome, desapareceu qualquer vestígio;…