Atividades De Revisão De Lingua Portuguesa Para O Ensino Medio

REVISÃO E REFACÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Jailma Rodrigues Felipe da Costa Risoleide Rosa Freire de Oliveira Este trabalho é resultado de uma pesquisa sobre produção textual no ensino fundamental, com o objetivo de investigar que metodologias os professores de língua portuguesa utilizam ao revisarem os textos escritos por seus alunos, como também contribuir para melhor efetivação dessa atividade. Para tanto, observou-se se os professores têm como prática propor a refacção dos

RODRIGUES DA SILVA ESCOLAS ONDE REALIZOU-SE O ESTÁGIO: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ALBERTO DA SILVA TORRES ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JOSE ALFREDO HAGE ALMEIRIM 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS ESCOLAS ONDE REALIZOU-SE O ESTÁGIO: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ALBERTO DA SILVA TORRES ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JOSE ALFREDO HAGE JIDIDIAS RODRIGUES DA SILVA Relatório de…

2013). O alvo experiencial foi o Ensino Fundamental em um educandário próximo. A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Terezinha de Jesus Rodrigues. Os cincos dias de conhecimento nas observações, foram notórios, e pude sentir de perto a complexidade de ser um profissional da área de língua portuguesa; no contexto físico estrutural, na falta de material de apoio e comodidade de trabalho; e em suma a importância do mesmo, no ensino da língua nativa, na organização…

apresentar experiência da prática de ensino docente na disciplina Língua Portuguesa, vivenciadas no período de observação na Escola Misael Aguilar da Silva, atendendo a uma exigência da grade curricular da Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, do Curso de Letras-Habilitação Português/Inglês. As etapas que antecedem à prática de ensino docente são basicamente a observação, preparação de projeto pedagógico, bem com a análise documental dos planos de ensino da escola…

CURSO LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA II SENHOR DO BONFIM 2011 EDINEIDE VITOR DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA II Relatório apresentado a FACESB, como requisito para obtenção de nota da Disciplina Estágio Supervisionado II de Língua Portuguesa, orientado pela…

O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE Rio Grande - RS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS REGYS LOUREIRO DE MACÊDO O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE

1-Qual é o conceito mais contemporâneo e mais aceito de Currículo Escolar? O currículo escolar é formado por um conjunto de vivencia, experiências e atividades educativas, onde se reflete o mundo atual, seus problemas, seus questionamentos, necessidades e possíveis soluções, tudo discutido em sala de aula para contribuir no desenvolvimento integral do individuo. 2 – De acordo com a LBD 9.394/1996, quais são as diferenças entre a “ base nacional comum” e a “parte diversificada” do…

08/08/2014 a 14/10/2014, no período matutino em salas do Ensino Fundamental II do 7º ao 9º ano e no período noturno em salas do Ensino Médio do 1º ao 3º ano, sendo que em ambos os períodos e salas foram trabalhadas atividades correlatas às atividades de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Foram desenvolvidas atividades de observação, participação e regência da rotina escolar docente e discente, e minha contribuição no auxílio às atividades inerentes às práticas de regência por…

NECI FERREIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA GURUPI-TO NOVEMBRO/2012 [pic] DEPARTAMENTO DE LETRAS NECI FERREIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Projeto apresentado ao Curso de Letras do Centro Universitário

O USO DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Layane Caribé de Azevedo Motta1, Maria Cilmara Ferreira2 e Teresinha de Fátima Nogueira3 1 UNIVAP/Faculdade de Educação e Artes/Curso de Letras, Rua Tertuliano Delphin Júnior, Jardim Aquarius, São José dos Campos, SP, layaneazevedo@gmail.com 2 UNIVAP/Faculdade de Educação e Artes/Curso de Letras, Rua Tertuliano Delphin Júnior, Jardim Aquarius, São José dos Campos, SP, mara.mcf@gmail.com 3 UNIVAP/Faculdade de…