Atividades De Revisão De Lingua Portuguesa Para O Ensino Medio

Portolani do Valle –T3835-2, Hemilene Vicente - ,Carlos Filho- , Kelly Silva - , Leticia Favarin - ,Rafaela Giglio - , UM ESTUDO DE COMO A EMPRESA TALISMÃ CONFECÇÕES ADMNISTRA O RELECIONAMENTO COM OS CLIENTES DA “GERAÇÃO SMARTPHONE”. Atividades Práticas Supervisionadas – APS-PIPA I – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 1º semestre, do curso de Administração de Empresas da Universidade Paulista sob orientação de professores do semestre. …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE IGUATU GESEBEL DE LAVOR ARAUJO Gêneros Digitais: o blog e a leitura de imagens no ensino de Língua Portuguesa Iguatu 2012 SUMÁRIO 1. TEMA.....................................................................................01 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA..................................................01 2. OBJETIVO GERAL............................................................

relativas aos processos de duração contínua.” (BRASIL, 1988) A Lei 20.024/2012 instituiu o Plano Plurianual de Ação Governamental de Minas Gerais para o quadriênio de 2012/2015, estabelecendo em seu art. 8º a revisão anual, realizada através da Lei Orçamentária Anual. Para tanto, na revisão anual de 2013 foi instituida a Lei Orçamentária 20.626/2014, de 17 de janeiro de 2013, que determinou as prioridades para o Governo de Minas, nas quais inclui a Secretaria de Estado da…

milhões de livros – Criado em 1985, quando acabou com os livros descartáveis e conferiu aos professores o direito de escolher as obras mais adequadas ao ensino dos seus alunos, o PNLD distribuiu, somente neste ano, mais de 120 milhões de livros. Eles foram entregues a aproximadamente 32 milhões de crianças matriculadas em 153 mil escolas públicas do ensino fundamental. A distribuição dessas obras é baseada no número de alunos cadastrados no Censo Escolar, realizado pelo Instituto…

.................. Língua Portuguesa................................................................................................ Obras literárias (leitura obrigatória)....................................................................... Redação................................................................................................................ Língua estrangeira (Inglês)................................................................................... Língua Estrangeira…

1 ESCASSEZ DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO: SOLUÇÕES EMERGENCIAIS E ESTRUTURAIS Antonio Ibanez Ruiz, Mozart Neves Ramos e Murílio Hingel Membros da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação Elaboração do Trabalho A primeira reunião da Comissão, indicada pela Câmara de Educação Básica e composta pelos conselheiros Antonio Ibañez Ruiz (presidente), Mozart Neves Ramos (relator) e Murílio de Avelar Hingel, decidiu iniciar os trabalhos tomando como base o documento…

FEDERAL DE SERGIPE ESSE ARTIGO É DE REVISAO. E ACHO QUE FALTA ALGUMAS FORMATAÇÕES DE ACORDO COM ABNT. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA LAGARTO 2013 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA Luiz Carlos dos Santos Menezes RESUMO Estamos vivendo a era digital e observamos a presença das novas tecnologias nas mais diversas atividades. E este trabalho tem…

PARA O EXAME DE SELEÇÃO (MODALIDADE “A”) AO CFS A 1-2/2015 2014 MINISTÉRIO DA DEFESA COMANDO DA AERONÁUTICA DEPARTAMENTO DE ENSINO DA AERONÁUTICA ADMISSÃO E SELEÇÃO IE/ES CFS-A 1-2/2015 INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS PARA O EXAME DE SELEÇÃO (MODALIDADE “A”) AO CFS A 1-2/2015 2014 MINISTÉRIO DA DEFESA COMANDO DA AERONÁUTICA DEPARTAMENTO DE ENSINO DA AERONÁUTICA PORTARIA DEPENS Nº 61-T/DE-2, DE 20 DE FEVEREIRO DE 2014. Protocolo COMAER nº 67500.000712/2014-72…

RESUMO: O presente artigo relata a execução do projeto de intervenção Leitura e Escrita em Sala de Aula, no Colégio Estadual Presidente Tancredo Neves com alunos do Ensino Médio, objetivando minimizar a problemática observada quanto às dificuldades apresentadas pelos alunos na leitura e interpretação. Foram realizadas diversas atividades com a finalidade de intervir nos resultados, sendo feita a coleta de dados através da pesquisa-ação, onde se tentou buscar as principais causas…

como instrumento para o replanejamento de suas atividades, a partir da revisão do projeto pedagógico. Porém, é relevante serem revistos os rumos da avaliação em diferentes contextos educacionais, visto que avaliar implica levar em conta o conjunto de conhecimentos, crenças, hábitos, regras, sentimentos que regem o trabalho coletivo na escola. As avaliações que compõem o SAEB são realizadas a cada dois anos, quando são aplicadas provas de Língua Portuguesa e Matemática, além de…