Atividades De Regência Fundamental I

Disciplina Estágio Supervisionado I Módulo 4º. Pedagogia Docente Cláudia Yazlle Data Fevereiro/2012 ROTEIRO DE ESTUDO ESPECÍFICO Prezado (a) aluno (a), Vocês estão iniciando uma etapa importantíssima da formação em pedagogia: estágio supervisionado I: creche e pré-escola. Para muitos de vocês, será o primeiro contato com o futuro ambiente profissional. Para outros, que já atuam na educação, pode ser a oportunidade de conhecer outras realidades, expandir os contatos…

novos métodos de ensino e utilizar dinâmicas para ajudar a manifestar no aluno tal interesse. Dessa maneira, durante toda a realização do Estágio de Regência, assumimos uma abordagem comunicativa da Língua Portuguesa, visto que ela produz resultados mais eficazes, principalmente ao se trabalhar de forma conciliada com leitura e escrita, pois são atividades que permitem ao leitor ou escritor entrar no texto de maneira organizada e o possibilita a entender que ler não é somente recepção…

Semestre: VIII Disciplina: Estágio Supervisionado III Vitória da Conquista, ______ de _____________ de 2013. Em atendimento às determinações constantes da disciplina Estágio Supervisionado III, submeto à apreciação de V. Sª. o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no período compreendido entre 18/09/2012 a 20/12/2012, no Colégio estadual José de Sá Nunes, na cidade de Vitória da Conquista. Atenciosamente, __________________________________________ Juliana…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SÃO PAULO 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do centro de Educação à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental I. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação

corrobora com essa afirmação ao colocar a música (e também a dança) como disciplina fundamental na formação do corpo e da alma, isto é, do caráter das crianças e dos adolescentes. Na contemporaneidade, com o surgimento e o desenvolvimento da psicologia e as suas consequentes descobertas, a pedagogia pôde contar com novas técnicas e instrumentos para trabalhar o processo de ensino-aprendizagem. Diversas atividades lúdicas vieram então contribuir para a educação infantil. A música ganha…

UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ACADÊMICO: GILMAR DOS SANTOS LIMA PLANO DE ESTÁGIO DO ENSINO MÉDIO REMANSO ABRIL 2013 GILMAR DOS SANTOS LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA IV

|04 | |3.1 Legalizando as Atividades de Estágio.......................................................... |04 | |3.2 Modalidades de Estágio.................................................................................. |06 | |3.2.1 A Ficha de Registro de Atividades do Estágio Supervisionado........... |07 | |3.3 As Atividades de Estágio: ações práticas....................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROJETO DE INTERVENÇÃO: Fundamentos Psicomotores na Educação Infantil JÉSSICA SOARES FRAGA DIVINÓPOLIS 2013 JÉSSICA SOARES FRAGA FUNDAMENTOS PSICOMOTORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Intervenção apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado I, no 4º período de Educação Física

ensino fundamental nas áreas de Língua Portuguesa 5ª série e Língua Inglesa 7ª série. A natureza desse relatório é por existência crítico-reflexivo e pretende relacionar por meio de um texto as novas experiências adquiridas durante o estágio supervisionado I. Por meio de práticas pedagógicas conectadas com as novas demandas educativas, desenvolvidas na sala de aula, de maneira séria e competente, por meio de observação, co-participação, regência, atividades complementares e atividades…

Barguil Aluno:Kairo santos da silva ROTEIRO DA ATIVIDADE DE PORTFOLIO DA AULA 2 Parte II I) Que curso superior você concluiu? Quando? Em qual Universidade? Em que cidade? Há quanto tempo você leciona? R= Conclui o curso de letras em 2006 na UFC, em fortaleza, leciono a7 anos. 2) Que disciplina(s) você leciona? Qual é a série e o nível de ensino? Qual é a rede de ensino (pública ou privada)? R= sou professora polivalente.leciono no ensino fundamental na rede pública. 3) Qual…