Atividades De Matematica Tele Aula 3

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Laboratório de Práticas Integradoras ESTUDOS QUANTITATIVOS Laboratório elaborado para fins de avaliação do Módulo Estudos Quantitativos, referente às Unidades Didáticas Matemática aplicada à Administração e Contabilidade Geral do curso de Administração Geral da UNIDERP Interativa, sob orientação dos Professores Interativos Pedro Hiane, Mônica Alves Corrêa Carvalho da Silva e da Professora Local Judileide Pereira Trigueiro.

......05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ..........09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................16 REFERÊNCIAS..........................................................................................................18 1 INTRODUÇÃO O estágio na Educação de Jovens e Adultos é uma atividade…

realidade em sala de aula .Essa pesquisa fez com que os alunos de pedagogia ficassem dentro da sala de aula para conhecer o ambiente familiarizar. Foi relatado o dia a dia dos professores e o funcionamento da escola, realizando entrevistas com professores. Sendo assim espero que tenha levado você ao entendimento a respeito a organização da escola mencionada A importância dessa pesquisa para a formação profissional do futuro pedagogo é mostrar a realidade dentro da sala de aula…

SUMÁRIO 1. Introdução ....................................................................................................3 2. Desenvolvimento ........................................................................................4 2.1 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola.......4 2.2As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia..

Internacional UNINTER. Tutor Local: Roseli de Souza Pólo de Apoio Presencial: Joinville JOINVILLE 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 4 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA 5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 6 5. PLANO DE AULA 9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................... 04 2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................. 05 3. CONCLUSÃO........................................................................................... 11 4. REFERÊNCIAS........................................................................................ 12

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JOELMA TELES DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Castanhal 2014 JOELMA TELES DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

SORAIA SANTANA TREMARIM - 299614 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. PIRAQUARA 2010 FACULDADE INTERNACIONALDE CURITIBA. LUCIANE APARECIDA LORENSETTI LOPES - 298500 SHEILA GALHARDO PADILHA - 298816 SORAIA SANTANA TREMARIM - 299614 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I:

recebeu este nome para homenageá-lo. Está localizado à Rua Tiradentes s/n, centro, sede do Município de Nova Itarana, Bahia. No início de sua fundação possuía apenas quatro salas de aula e funcionava só o Ensino Fundamental I (antigo primário), só em 1985 com a ampliação de mais um pavilhão com mais quatro salas de aula, foi autorizado então o funcionamento do Ensino Fundamental II (antigo ginásio). Nos idos de 1987, através do ato de criação 48/51 D.O. 12/03/87 obteve a autorização de…

1.INTRODUÇÃO O estágio na alfabetização nos proporcionou o primeiro contato com a escola e seu cotidiano. A interação com professores, alunos, funcionários, com a realidade da escola e com a sala de aula é de importante relevância para a formação dos futuros docentes pois proporciona varias reflexões em torno do ambiente escolar. Esta pesquisa tem como objetivo expandir nossos conhecimentos culturais e sociais contribuindo para que aprendamos a pensar de maneira crítica e construtiva a respeito