CURSO DE MAQUIAGEM COM LUZ DIVINA

yyyyyyyyyyyyyyyyyHabilidades: Técnicas, Humanas e Conceitual.. Segundo Katz, há três tipos de habilidades básicas para um bom desempenho do administrador. A primeira delas são as Habilidades Técnicas, queenvolve o uso de conhecimento especializado e facilidade na execução de técnicas relacionadas com o trabalho e com os procedimento de realização. E o caso de habilidades em medicina, em Sistema deinformação, Matemática etc. As habilidades técnicas estão relacionadas com o fazer, isto é, com o trabalho com “coisas”com processos materiais ou objetos físicos concretos. Exemplo - Vendedores necessitam dehabilidades técnicas para que possam vender o seu produto. Precisam conhecer a fundo o produto para que possam convencer o seu cliente de que fará uma boa compra. Para Maximiano, a competênciatécnica abrange os conhecimentos sobre atividade específica do gerente, da equipe e da sua organização. Se você é administrador em um banco, a competência técnica compreende os conhecimentos sobre o ramobancário e sobre o banco específico em que você trabalha. Partindo desse pressuposto, percebemos que a habilidade técnica é uma forma de aprendizagem e de experiência prática, em que o administradortende a se aperfeiçoar naquilo em que esta designado a fazer. A segunda são as habilidades Humanas, que para Katz ele esta relacionadas com o trabalho com as pessoas e referem-se à facilidade derelacionamento interpessoal e grupal. Envolvem a capacidade de comunicar, motivar,…

ENSINO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA LICENCIATURA PROBLEMATIZANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO ACADÊMICA: CÍNTIA DOS SANTOS M. PROFESSOR RESPONSÁVEL: DAVID ANTONIO COSTA DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO FLORIANÓPOLIS, 2011. Sumário 1. INTRODUÇÃO .............................................................................................................................. 3 2. JUSTIFICATIVA…

1– REFLEXÃO-NA-AÇÃO E MODELAGEM MATEMÁTICA O processo de mudança pelo qual passa a escola e a sociedade tem seus objetivos voltados a uma aprendizagem totalizadora, visando o desenvolvimento integral do aluno e a diversidade de informações, investindo na formação de um cidadão não somente preocupado com a comprovação de resultados mas, na busca incessante de caminhos para intervir no processo. Neste processo ganha destaque o “aluno reflexivo”, como aquele que reflete sobre o que faz…

UM DIA DE COMPRAS CATEGORIA: MATEMÁTICA SUB-CATEGORIA: OPERAÇÕES NÚMERICAS E INTRODUÇÃO A MATEMÁTICA FINANCEIRA PÚBLICO ALVO: 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. INTRODUÇÃO A gênese do número encontra-se desde as eras pré-históricas da civilização humana. No entanto, não está claro se o conceito surgiu por meio da experiência ou se a experiência apenas auxiliou a tornar explícito o que já estava latente na mente do homem primitivo. Pois, com o passar do tempo, à medida que as práticas de…

MODELAGEM MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES PARA COMPETÊNCIA DE REFLETIR-NA-AÇÃO Reginaldo Fidelis reginaldo@uel.br Prof. Dra. Lourdes Maria Werle de Almeida lourdes@uel.br Universidade Estadual de Londrina – UEL RESUMO É crescente o número de pesquisas desenvolvidas tratando das questões de ensino e aprendizagem da matemática nos diferentes níveis de ensino. As investigações têm se desenvolvido por meio de diferentes tendências. Neste trabalho abordamos a Modelagem Matemática…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Matriz de atividade individual* |Módulo: 4 |Atividade: Aplicações financeiras e financiamentos na compra de | | |automóveis | |Título: Aplicações financeiras e financiamentos na compra de automóveis | |Aluno: Paula Gonçalves Pensak Pires …

Matriz de atividade individual* |Módulo: 4 – introdução à analise de projetos |Atividade: 2.2.1 | |Título: Analisar a relação entre aplicações financeiras e financiamentos na compra de automóveis. | |Aluno: Rosângela Megale | |Disciplina: Matemática Financeira …

Ido José Schneider MATEMÁTICA FINANCEIRA: UM CONHECIMENTO IMPORTANTE E NECESSÁRIO PARA A VIDA DAS PESSOAS Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação, tendo como orientadora a Drª Neiva Ignês Grando. Passo Fundo 2008 CIP – Catalogação na Publicação ________________________________________________________________ S358m…

Superior Tecnologia em Logística ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Matemática Campinas / SP 2011 Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Matemática Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Matemática ata obtenção e atribuição de nota da Atividade…