Atividades De Lingua Portuguesa

MATERIAL DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Edilayne Dantas da Silva Luís Paulo Leopoldo Mercado Universidade Federal de Alagoas - Brasil Resumo Este artigo aborda as possibilidades de utilização dos gêneros digitais em salas de aula de Língua Portuguesa. Apresenta as definições desses gêneros e a forma como se efetivam, importância do uso dos textos disponíveis na Internet, em conjunto com os gêneros textuais tradicionais, apresentando propostas de atividades envolvendo…

passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y. O alfabeto completo passa a ser: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z As letras k, w e y, que na verdade não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em várias situações. Por exemplo: a. na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro), kg (quilograma), W (watt); b. na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground,…

IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA. Acimária Candido Silva * Estela Natalina Mantovani Bertoleti ** Resumo De acordo com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se menciona a uso dos Gêneros Textuais, considerando ser de extrema importância a utilização da diversidade textual nas salas de aula, para conexões entre as atividades discursivas sugeridas…

IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA A COMPREENSÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS Ivaiporã-PR 2014 1 INTRODUÇÃO O trabalho objetiva analisar o texto “O contexto histórico da origem da trigonometria” que é fragmento apresentado no livro Matemática do autor Adilson Longen que se destina para alunos do primeiro ano do ensino médio, observando suas características textuais e sua função quanto ao público que se destina. Assim, busca-se ressaltar a…

Lusofonia Lusofonia é o conjunto de algumas identidades culturais existentes em países, regiões, estados ou cidades falantes da língua portuguesa como Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Macau ,Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste, Goa e por diversas pessoas e comunidades em todo o mundo. História da Lusofonia Firmado o espaço continental português com a conquista do Algarve, os últimos reis da primeira dinastia dedicaram-se ao ordenamento do território…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 8a série/9º ano – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 DISCUTINDO PARA FAZER ESCOLHAS Para início de conversa Página 3 1. Espera-se que a resposta do aluno seja semelhante à que se segue: a classe fará um projeto simulado, colocando-se no lugar de alunos de uma escola fictícia, na qual as turmas de 8a série precisam decidir de que modo vão comemorar sua formatura. A proposta que mais atrai os grupos é fazer uma excursão…

Quanto vale a Língua Portuguesa? Terá chegado a reafirmação do português como língua de importância global? A Língua Portuguesa ocupa um papel solene no plano mundial, já não é vista somente como um instrumento cultural, mas também como um ponto estratégico na comunidade mundial, sobretudo ao nível económico e sob o ponto de vista da globalização. 250 milhões é o número da totalidade de falantes do português na comunidade mundial, sendo superior ao nº de habitantes da Comunidade…

Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome: Ariana Cristina Regorão Ferreira RA: 2848213541 E-mail: lo_ira_q@hotmail.com Data: Curso: Pedagogia Série: 1° semestre RELATÓRIO OU RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA RELATÓRIO DE MATEMÁTICA Durante a oficina de matemática tive a oportunidade de rever conteúdos que foram estudados no ensino médio, e que me ajudarão a compreender nos conteúdos relacionados à matemática abordados durante o curso. Nesta oficina o autor…

DE AÇÃO E DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA. (Ensino Médio) MACEIÓ 2010 ELEUZINE CYNTHIA LINA DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO PLANOS DE AÇÃO E DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA. (Ensino Médio) MACEIÓ 2010 Introdução: Tenho a pretensão de exercer uma metodologia que contribua para o bom andamento das aulas, bem como o rendimento dos alunos, utilizando técnicas e dinâmicas de grupo, muita leitura e interpretação de textos, atividades…

LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 1Andrew Serra 2Stephany Dantas 3Tatiana Gonçalves RESUMO: O presente artigo tem como objetivo expor os caminhos percorridos pela Linguística desde sua criação, as correntes de pensamento que a norteiam, as diferentes ramificações que dela vieram, a forma como foi tomando seu espaço no Brasil, até firmar suas ideias e revolucionar o ensino da Língua Portuguesa. O texto é baseado no artigo “A Linguística e o Ensino da Língua Portuguesa como…