Atividades De Lingua Portuguesa

CATARINA-UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DA EDUCAÇÃO-FAED ACADÊMICAS: ANELISE MACIEL, GISLAINE ALVES PROFESSORA: ALBA REGINA PRÁTICA DE ENSINO III PEDAGOGIA 8ª FASE PCN’S LÍNGUA PORTUGUESA 1. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DA LÍNGUA PORTUGUESA Introdução A questão da leitura e da escrita tem sido o eixo da discussão no que se refere ao fracasso escolar. Os índices brasileiros de repetências estão diretamente ligados…

MASP: 282 747 -5 Formação: Pós Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa E-mail: aldeirvn@hotmail.com Tel: (38) 3 631 5069 1.2..Escola Estadual Elpídio Fonseca 1.3.ESPECIALISTAS: • Matutino: Lucilene Alves Ruas • Vespertino: Carlúcia Alves Vieira 1.4.GESTÃO ESCOLAR: • Alaíde Ribeiro de Queiroz Fonseca • Carolino Ribeiro Filho • Maurilei Neves de Araújo 02- ÁREA DE CONHECIMENTO: Lingua Portuguesa 03- CONTEÚDO: Leitura/Interpretação/Escrita 04-DESCRIÇÃO DO PROJETO:

SANTA CRUZ - UESC Letras Vernáculas – Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura Polo – Seabra Formadora – Ires Nunes Acadêmicos: Geovane Alves santos Roberta Teixeira Santos Plano de aula - Língua Portuguesa Tema * Estrangeirismos na Língua Portuguesa. Conteúdos * Dimensão social da língua. * Estrangeirismos, influências, símbolo linguístico. * Neologismos.

Curriculares Nacionais) de 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa e a Transposição dos Gêneros discursivos para a prática de leitura e escrita em sala de aula. A prioridade desse trabalho é promover uma reflexão acerca da disseminação do ensino dos Gêneros do discurso na esfera pública e privada de ensino. Para assegurar esse objetivo, julgamos necessário demonstrar a distância entre Teoria x Prática no ensino de Língua Portuguesa via Gêneros discursivos. Alicerçado aos…

aplicamos uma atividade do livro “Ser protagonista” para reforçar o aprendizado deles durante a aula anterior, vale ressaltar também que enquanto eles estavam respondendo a atividade estávamos sempre tirando as dúvidas daqueles que não entendiam determinada questão. Nesse dia muitos alunos saíram para a aula Educação Física que tinha sido no 2° e 3° horário daí não voltaram mais. RELATÓRIO 03: 1° ano B, aulas 6 e 7 ( 02 de Outubro de 2012).  Introdução ao estudo da semântica e a…

essa experiência se adequa melhor às expectativas do mercado de trabalho onde futuramente irá atuar. Assim com estágio o aluno tem a oportunidade de colocar as teorias aprendidas em sala de aula em prática. O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação…

Estudo do Meio: Museu da Língua Portuguesa – Diversidade Cultural Justificativa Trabalhar a Língua Portuguesa por si só já é um tema bastante interessante e abrangente. Compartilhar esse tema com outra disciplina torna o trabalho ainda mais rico. No Museu da Língua Portuguesa há uma enorme diversidade cultural a ser conhecida e explorada. Trabalhar a língua, a literatura e a história faz com que o aluno não fique preso em apenas um contexto, mas faz com que ele perceba toda e…

2ª edição Língua Portuguesa I Língua Portuguesa I Telma Ardoim TROL Língua Portuguesa I Exercício da Unidade 1 1 – Considerando uma partida de futebol, podemos dizer que só não é linguagem não-verbal: a) os cartões amarelos e vermelhos do juiz. b) as listras pretas das camisas dos bandeirinhas. c) as cores quadriculadas das bandeiras dos times. d) o som do apito do juiz. e) os gritos de gol da torcida. 2 – Assinale a opção que melhor corresponde à frase…

funcionamento da instituiçãi observada. Através dela se desenvolvem atividades e projetos para serem executados na escola, além de muito participativa e dinâmica, ainda conta com presença e parceria de todos os profissionais que atuam nela. A escola conta com a participação de 01 diretor, 05 coordenadores de turno, 02 pedagogos e 02 coordenadores de turno, 02 auxiliares de secretaria, sendo responsáveis pela realização das atividades de planejamento, organização, direção e controle do…

Local: Museu da Língua Portuguesa Praça da Luz, s/nº Centro - São Paulo - SP (11) 3322-0080 museu@museulp.org.br Custo: Inteira: R$ 6,00 / Meia: R$ 3,00* Horário: De terça a domingo, das 10h às 18h, sendo que na última terça-feira do mês o museu fica aberto até às 22h (a bilheteria fecha às 21h). Não abre às segundas-feiras. Breve descrição do local: Duas motivações principais respaldam a escolha da Estação da Luz para abrigar o