Atividades Complementares Pedagogia

2013 - 1 Características das AC´s Art. 1º As Atividades Complementares (AC) atendem ao Parecer n° 776/97 da CES (Câmara de Educação Superior), que trata das Diretrizes Curriculares dos cursos de graduação, aprovado em 03/12/97. http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES0776.pdf Art. 2º As Atividades Complementares devem ser cumpridas pelo aluno regularmente matriculado e são de natureza científica, social, cultural, acadêmica e profissional. Art. 3º A carga horária total das AC está…

UNICASTELO FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, EXATAS E BIOLÓGICAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES TABELA DE ATIVIDADES E CARGAS HORÁRIAS – PEDAGOGIA ATIVIDADES Congressos, seminários e simpósios (participação) Jornadas, Colóquios, Eventos (comunicação) Cursos de extensão Cursos Extracurriculares Encontros Acadêmicos e/ou Científicos Palestras Workshops Oficinas Visitas a museus, centros de documentações, bibliotecas, centros culturais, instituições educacionais, feiras e exposições …

Guia do Curso: Pedagogia Sumário 1. Missão da Instituição ......................................................................................................... 4 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 5 3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6 4. Matriz Curricular ........................................

TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Habilitação: Licenciado em Pedagogia Local de oferta: IFRS - Campus Porto Alegre Turno de funcionamento: Noite Nº de…

CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA São Paulo 2010 CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial, submetida ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem – CRDA, sob a…

HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o…

Disciplina: Docente: Introdução aos Estudos da Bárbara Negrini Educação Lourençon Módulo: 1.1/ Pedagogia ROTEIRO DE ESTUDOS ESPECÍFICO Prezado (a) aluno (a) Eu sou a professora Barbara Negrini Lourençon, graduada em Pedagogia e mestre em Educação Escolar. Atuo nas áreas de Ensino Fundamental – séries iniciais, Políticas de Formação de Professores para as séries inicias do Ensino Fundamental, Didática e Educação e Diversidade. Você poderá obter mais informações sobre minha formação e…

INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino…

. ATIVIDADES COMPLEMENTARES As Atividades Complementares previstas na matriz curricular do curso de Pedagogia, referenciadas na Resolução CNE/CP 1/2006, DOU, em 16 de maio de 2006 prevê a realização de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos alunos, por meio da iniciação científica, da extensão e do ensino. Em consonância com os princípios do ensino – definidos pela Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96 – em seus Art. 3º e com a Resolução…

MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata…