Atividades Complementares Iii Psicologia E Educação

| |Procedimentos Metodológicos Indicados | |Aulas expositivas, exercícios escritos, atividades supervisionadas, plantões de dúvidas, grupos de estudo, atividades | |tutoriais. | |Sistema de Avaliação

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS PORTUGUÊS/LITERATURA DOURADOS – MS 2008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Histórico da UFGD.......................................................................

do que a educação. Aliás, nada é mais transformador na história de um país do que a formação educacional de seu povo. Veja o exemplo da Coreia do Sul. De acordo com a OCDE, Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição em que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa transformação só foi possível graças a um investimento massivo em…

Curricular Obrigatório e Não-Obrigatório.................................................. 120 4.3.12 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC ...................................................................................... 128 4.3.13 Atividades Complementares .......................................................................................................... 128 5. CORPO DOCENTE E CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO .......................................................... 129 5.1…

Optativa III 60h Libras 60h Química Experimental 60h Física LI 60h Física LII 60h Prát. Pedag. no Ens. de Química I 60h Prát. Pedag. no Ens. de Química II 60h Instrum. para ensino da química I 60h Instrum. para ensino da química II 60h Iniciação ao Trab. Conc. Curso 60h Monografia 105h * Educação Física A 30h Fund. Filos.Hist. da Educação 60h Estru. e funcio. da Educação Brasileira 60h Psicologia I 60h Psicologia II 60h

REMUNERAÇÃO. 2.1. DO CARGO 2.1.1. Cargo: Psicólogo Atribuições: Desempenhar as atividades da área de psicologia aplicada à saúde (diagnostica e terapêutica), junto as Unidades de Saúde e correlatas, de forma individual, grupal ou institucional, de acordo com as necessidades e objetivos estabelecidos na programação de serviços. Desempenhar as atividades da área de psicologia aplicada à Educação, desenvolver atividades de orientação aos alunos, pais, professores, diretores e comunidade…

Itens do Plano de Ensino | Ementa | Objetivos | Sistema de Avaliação | Periódico | Conteúdo Programático | Bibliografia Básica | Artigo | Procedimentos Metodológicos | Bibliografia Complementar | Cronograma | | | | Imprimir | | | PDF | | | BC da unidade selecionada | | PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | CURSO: Administração | Disciplina: Comportamento Organizacional | Período Letivo: 1° sem/2012 | Série: 1ª Série | Periodo: Não…

Pedagogia No Instituto Superior de Educação de Barretos, o Curso de Pedagogia concebido na perspectiva humanista-crítica e nas Diretrizes Curriculares (Resolução CNE/CP nº1 de 15 DE Maio de 2006 em seu Art. 2º) tem a finalidade de formar profissionais para atuar na docência inicial nos vários níveis da educação básica como, Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos curso de Ensino Médio - na modalidade Normal e em cursos de Educação profissional na área de serviços e

Objetivos 3.4. Perfil do egresso 3.5. Competências e habilidades 3.6. Conteúdos básicos e complementares da área de História Conteúdos básicos 3.6.1. 3.6.2. 3.6.3. 3.6.4. Núcleo de conteúdos histórico-historiográficos Núcleo de conteúdos teórico-metodológicos Núcleo de conteúdos pedagógicos Núcleo de conteúdos complementares Sub-núcleo 1 Sub-núcleo 2 3.6.5. Núcleo de atividades complementares Conteúdos complementares 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. Duração Mínima Estrutura Curricular do Curso…

SEMESTRE CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação profissional em Educação Física;…