Atividades Complementares Cinema

PROPOSTA PARA ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 2015.1 TIPO: LEITURA DE LIVROS Coordenador de Curso: Prof. Ms. Fernando B. Citroni Docente Responsável: Prof. Ms. Francisco Dias Jr. Curso a que se destina a atividade: Administração de Empresas ATIVIDADE PROPOSTA: o aluno deverá VALOR DE CADA LEITURA: 08 (oito) horas ler os livros e apresentar um breve, mas consistente relatório contendo uma ­ o professor poderá argüir os alunos para testar

INTERTEXTUALIDADE NO CINEMA Elizabeth Moraes Gonçalves1 Denis Porto Renó2 Resumo A intertextualidade sempre esteve presente na linguagem do cinema, desde os tempos do cinema mudo, em que as deixas simbólicas podiam ser apenas visualizadas. Naquele momento, cenas com textos para indicar diálogos, entre outros recursos, eram adotados, ampliando a linguagem da obra. Com a crescente diversidade de possibilidades proporcionadas pelas novas tecnologias digitais, a intertextualidade…

conforme indica a Figura 13. O D1 D2 Quantidade de minivans Figura 13 4. a.  s DVDs e aparelhos de TV são complementares porque você não consegue assistir a um filme no O DVD sem uma televisão. Os DVDs e os ingressos para o cinema são provavelmente substitutos porque um filme pode ser assistido no cinema ou em casa. Os aparelhos de TV e os ingressos para o cinema são provavelmente substitutos pela mesma razão. Respostas – Problemas e aplicações  5 b. O…

cursos devem incluir no seu projeto pedagógico os critérios para o estabelecimento das disciplinas obrigatórias e optativas, das atividades acadêmicas do bacharelado e da licenciatura, e a sua forma de organização: modular, por crédito ou seriado. 6. Estágios e Atividades Complementares Devem integralizar a estrutura curricular, com computação de carga horária, atividades acadêmicas autorizadas pelo Colegiado tais como: estágios, iniciação científica, laboratórios, trabalho em…

cursos devem incluir no seu projeto pedagógico os critérios para o estabelecimento das disciplinas obrigatórias e optativas, das atividades acadêmicas do bacharelado e da licenciatura, e a sua forma de organização: modular, por crédito ou seriado. 6. Estágios e Atividades Complementares Devem integralizar a estrutura curricular, com computação de carga horária, atividades acadêmicas autorizadas pelo Colegiado tais como: estágios, iniciação científica, laboratórios, trabalho em…

PROJETO PEDAGÓGICO CINEMA NA SALA DE AULA Utilizar o filme na sala de aula é uma estratégia didática que pode contribuir bastante no processo de ensino-aprendizagem. É preciso então que o professor seja mediador e que esteja preparado para explorar um filme e colocado à disposição de seus alunos, para que o filme ganhe sentido didático e propicie o aprendizado. Borges (1995), diz ser necessário que os professores valorizem mais a relação professor/aluno, atribuindo mais importância…

audiovisuais: televisão, cinema, mídias digitais. Caracterização da linguagem audiovisual nas várias mídias. Segmentos da publicidade no audiovisual: institucional, comercial e serviços. Explicitação das mídias audiovisuais como publicitárias. Publicidade audiovisual: tipos de anúncios, formatos de peças e formas de inserção. Briefing, criação, roteiro, produção, direção e edição. OBJETIVO - Apresentar os conceitos e definições das mídias audiovisuais: televisão, cinema, mídias…

Página 1 de 8 Orientações Gerais de Atividades Complementares Caros alunos, Versão 1 2011/1 O cumprimento de atividades extra classe denominada Atividades Complementares (AC) é obrigatório. Na tabela 1, identifique o seu curso e semestre para saber a quantidade de horas de AC a ser cumprida1. O Ministério da Educação e Cultura (MEC) estipula que o total de horas para AC seja 20% da carga horária de cada curso. O NÃO cumprimento das AC implica em disciplina pendente…

Últimos 10 anos Caracterização O cinema, em sua essência, só possui uma finalidade: a reprodução de filmes com o diferencial da melhor imagem e som que os outros media audiovisuais. Apesar disso, ele ainda é facilmente substituído pela televisão e pela internet. Forças O cinema possui uma qualidade superior quanto à reprodução dos filmes em comparação aos demais media por permitir uma sensação de proximidade com o que é reproduzido, em virtude do tamanho da tela e da…

Projeto: A magia do cinema Objetivo geral: incrementar e ampliar as possibilidades de discussão de filmes junto aos alunos, despertando o interesse pelo cinema e nas atividades capazes de estimular e complementar a aprendizagem escolar. Objetivos específicos: _ Despertar o interesse do aluno pela linguagem cinematográfica e pela cultura. _ Fomentar discussões entre os alunos, instigando o senso critico de cada um. _ Possibilitar a reflexão e o posicionamento do aluno.…