Atividade Sobre O Filme Língua Vidas Em Português

O filme “Entre os muros da escola” (França, 2008), de Laurent Cantet, baseado no livro homônimo de François Bégaudeau, trata a respeito da problemática enfrentada no ambiente escolar de uma escola da periferia francesa. A partir das relações conflituosas entre professores e alunos, entre os próprios alunos, e entre esses agentes e a escola como instituição, que são retratadas no filme, podemos discutir qual o papel do estágio supervisionado de formação de professores. Como consequência,…

Disciplina: Educação Física E Temas Transversais Tarefa: Atividade do ciclo II Nome: Paulo Alberto Marim RA: 1114886 Turma: DGEF1301ROO1S Parecer do Tutor: Estratégias interdisciplinares e o tema transversal “Orientação sexual”. Para a abordagem do tema “orientação sexual” com alunos do Ensino Fundamental II (6º ao 9ºano), pode-se montar um projeto interdisciplinar, envolvendo várias disciplinas, partindo da realidade que os alunos dessa faixa-etária se encontram, que é a puberdade.…

informações conforme são vivenciadas em sala de aula, relacionando-se também com a comunidade. As informações obtidas através desse questionário, foram introduzidas no desenvolvimento deste trabalho, como uma forma de compreensão para os futuros pedagogos sobre como se relacionar e conciliar a escola e a comunidade, para que futuramente possam ter um amplo conhecimento de como agir em determinadas situações do cotidiano, sabendo enfrentar as dificuldades da comunidade com o…

Análise As manifestações culturais apresentadas no filme é a violência estando tão enraizada na trama que se torna uma representação a parte da relações culturais, em que o filme no mínimo nos remete a pensar. Sendo assim as cenas de violência protagonizadas na longa foram acusadas de promoverem uma espécie de apologia a violência policial ou mesmo um caráter “facista”, ao defender a eliminação da pobreza através do extermínio(ADERALDO,2011). Neste contexto para aprofundar o assunto violência ,

do mundo, devido à miscigenação que ocorreu durante sua colonização. Cada povo que desembarcou no Brasil deixou um pouco de sua cultura, que contribuiu para formar a cultura brasileira. Tudo que vivemos socialmente é cultura! A história da nossa vida e a história de toda uma sociedade é escrita seguindo determinados comportamentos culturais que socialmente são criados e aceitos por todos. A cultura é dinâmica, influencia e é influenciada por outra. O brasileiro surgiu de vários…

Introdução Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito íntimas, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas desconhecidas, não é mesmo? A convivência com pessoas desconhecidas exige de nós postura diferente da que temos com familiares, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. Enfim, as situações comunicativas são enquadradas na formalidade ou na informalidade. Então, a necessidade de…

pretende explicar a origem do seu universo de pesquisa. O conhecimento sociológico através dos seus conceitos, teorias e métodos pode constituir para as pessoas um excelente instrumento de compreensão das situações com que se deparam na vida quotidiana, das suas múltiplas relações sociais e, conseqüentemente, de si mesma como seres inevitavelmente sociais. As diferentes percepções da realidade social, não só devido a fatores individuais uma vez que existem outros…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Graduação Letras Português/ Inglês OBJETIVOS DO ENSINO GRAMATICAL E O PAPEL DA ESCOLA Isabela Cristina de Brito – 1142546 Trabalho de aproveitamento para a disciplina FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E DA LÍNGUA INGLESA, orientado pela Prof.ª. RENATA H P PUCCI GOBBI E SILVA. Rio Claro - 2014 ATIVIDADE NO PORTIFÓLIO – 4ª SEMANA Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir: (Está sendo utilizado uma

vigor a língua viva e verdadeiramente falada no Brasil. O livro contém 183 páginas e é publicado pelas Edições Loyola (49ª edição, 2007). Está dividido em quatro partes e um anexo: parte I – A mitologia do preconceito linguístico; parte II – O círculo vicioso do preconceito linguístico; parte III – A desconstrução do preconceito linguístico; e parte IV – O preconceito contra a linguística e os linguistas. O anexo refere-se à carta enviada pelo autor à revista Veja. Para o autor "tratar…

recursos mais rápidos, o watsap por exemplo mais rápido que o email, que a mensagem, os aplicativos de celulares cada vez mais preciso atendendo cada vez mais nossas necessidades, ebooks com valores irrisórios em relação ao livro tradicional, enfim, a vida mudou, e a sala de aula precisa acompanhar, modernizar-se a fim de acompanhar o ritmo da sociedade e não se tornar uma instituição fora de moda, ultrapassada e desinteressante. Embora lentamente, ela está fazendo isso. Saber que o…