Atividade 4 - Questões sobre o filme "O NOME DA ROSA"

Nome: Tainá da Silva Curso: Tec-Fotografia Atividade 4 - Questões sobre o filme "O NOME DA ROSA" A-) Quem era Adso? Era noviço de Baskerville, seu pai era Barão. B-) Qual era o papel desempenhado por Baskerville diante do jovem Adso? Educar Adso para ser nobre C-) A que se deve a presença dos dois no mosteiro? D-) Qual a função do mosteiro no contexto do tempo em que se passa o filme? E-) Quem era a gente morando fora do mosteiro? Qual a sua relação com os moradores de dentro? Os camponeses, servos F-) Você consegue identificar os objetos que Baskerville retira da bolsa na chegada ao mosteiro? Qual o outro instrumento estranho que aparece durante o filme? Retira de sua bolsa uma ampulheta e duas peças douradas, uma era redonda a outra não consegui identificar . G-) Quem é o nobre responsável pelo mosteiro? I-) Porque a fotografia do filme é toda escura com poucos tons de cores? J-) Qual o livro ocupou o lugar do mistério principal do filme? Por que? A Comédia de Aristóteles, era um livro único com desenhos satíricos e um desenho do papa com cara de raposa K-) Repare na língua falada por "Salvatore". Construa as características deste personagem. Todas as línguas mas ao mesmo tempo não falava nenhuma. Ele era esperto pois já havia passado por vários mosteiros, mas todos achavam que ele era bobo. L-) Qual a confusão mental a que Adso ficou exposto após a relação sexual com a moça? Se os monges poderiam amar uma mulher, tanto é que

ATIVIDADES MOTORAS CONSTRUINDO PETECAS 01 OBJETIVOS Desenvolver coordenação fina manual e criatividade. ATIVIDADE NOME: Construindo Petecas. MATERIAL: Jornal e barbante. FORMAÇÃO: Livre. DESENVOLVIMENTO: O coordenador da atividade deverá distribuir folhas de jornal a todos os integrantes da turma. Cada participante confeccionará uma bola, amassando seu jornal, com o objetivo de formar a base da peteca. Depois de amassar bem, deve-se cobrir a bola com outra folha de jornal,…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA “CANTIGAS DE RODA” ELABORADA PARA O 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Apresentação da situação e seleção do gênero textual Com o objetivo de estudar o gênero textual “CANTIGAS” e por considerá-lo parte do cotidiano das crianças, propomos à turma uma pesquisa sobre as mesmas, a fim de montarmos um acervo de cantigas. Podemos iniciar este trabalho solicitando aos alunos que pesquisem juntamente com seus familiares algumas cantigas de roda para socializar e cantar com…

plantas feitas em E.V.A e pedir para que eles a nomeiem. Após os alunos darem os nomes as partes das plantas, ir montando as partes no quadro, mas deixe que os alunos as diga onde deverão coloca-las para que a planta fique montada corretamente. Nesta aula pode trabalhar as cores também. Após terminar de montar a planta no quadro, explicar aos alunos a função de cada parte das plantas. A raiz: normalmente fica dentro do solo. Ela serve para fixar a planta no solo e dela tira o seu…

Ana Rosa Kucinski Silva Ficha Pessoal Dados Pessoais Nome: Ana Rosa Kucinski Silva Cidade: (Onde nasceu) São Paulo Estado: (Onde nasceu) SP País: (Onde nasceu) Brasil Data: (De nascimento) 12/1/1942 Atividade: Professora Universidade Universidade de São Paulo USP Dados da Militância Organização: (Na qual militava) Ação Libertadora Nacional ALN Brasil Prisão: 22/4/1974 São Paulo SP Brasil Morto ou Desaparecido: Desaparecido 22/4/1974 São Paulo SP Brasil Clandestinidade Dados…

mais sobre a história de Roma e a história medieval • Compreender mais sobre a história antiga e a sociedade romana • Conhecer a sociedade romana, os grupos sociais mais abastados, que dominavam a política, o exército e os povos escravos. 4. JUSTIFICATIVA • O aprendizado na Escola não pode se restringir unicamente ao cumprimento de horários, tarefas e exercícios, pois deve ir muito além do simples formalismo presente no repasse de conteúdos e trabalhos. • O aprendizado para…

Associação de Educação Integral Educaritá Professora: Eduarda da Rosa Turma: Pré Wesley dos Santos O Wesley adaptou-se com facilidade a sua nova turma e nova professora, chegou bem extrovertido e falante.E assim continua. Aprendeu organizar seus materiais nos devidos lugares, e utilizá-los adequadamente. Sabe escutar com atenção e esperar por sua vez na hora de falar e na realização das tarefas. Pratica atitudes de solidariedade, amizade, coleguismo e boas maneiras.…

estágio que estamos, do ponto de vista institucional, aptos a exercer a docência. O objetivo geral desse trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas durante o período de regência de classe, na Escola Estadual Bom Jesus da Aguada Nova. Estarão registradas as condições em que se realizou o estágio, os procedimentos e planejamentos assumidos em sala de aula, bem como um conjunto de reflexões que procuram esclarecer o modo como foram conduzidas as aulas, manifestando também o modo de…

Etapa 1 Passo 1: Leitura. Passo 2: Reflexão Passo 3: Ser alfabetizado é poder ler, escrever, decodificar, entender símbolos e usar essas habilidades no seu dia a dia. Nas últimas décadas pessoas eram consideradas alfabetizadas só por assinar o seu nome. Alfabetizar vai além de ensinar a decifrar letras, significa mostrar que símbolos juntos simbolizam um objeto – físico ou não. Estar alfabetizado é ter a capacidade de interpretar não somente textos, mas imagens, desenho, símbolos…

terminações e inícios de palavrasDuração das atividades 7 aulas de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Reconhecimento do alfabeto. Estratégias e recursos da aula Recursos• Um cartaz com a escrita de 1 cantiga de roda.Dica: Faça o cartaz com 4 cartolinas coladas ou pregadas com fita crepe. Antes de escrever as cantigas, trace com um lápis as linhas e depois escreva a cantiga em letra de forma com um pincel atômico.• Tiras com os versos da cantiga…