Osmase Jones

Osmose Jones (título original: Osmosis Jones) é um longa-metragem do ano de 2001, dirigido por Bobby Farrely e com participação de Bill Murray, Chris Elliot e Chris Rock. No filme, que intercala cenas de filmagem com atores e animação, Frank (interpretado por Bill Murray) é zelador de um zoológico, e um pai viúvo com sérios problemas de higiene e auto-estima. Ao comer um ovo caído no chão, ele ingere muitas bactérias, além disso um vírus letal chamado Thrax, que pretende matá-lo em poucas horas. Enquanto Frank desenvolve a doença, dentro do seu organismo (mostrado como uma cidade em animações, com seus habitantes) um policial (um glóbulo branco) chamado Osmose Jones e seu parceiro Drix (uma cápsula antigripal) procuram combatê-lo. De modo lúdico, esse filme ensina alguns conceitos de higiene e de fisiologia humana. Mais tarde este filme se tornou uma série de televisão intitulado Ozzy & Drix, que estreou no Cartoon Network. Objetivos Conhecer os órgãos do sistema digestivo;Compreender a função dos órgãos do sistema digestivo;Conhecer o processo de digestão;Conhecer normas de higiene do corpo e higiene alimentar. Estrutura da Atividade O filme Osmose Jones ajudará o aluno a compreender melhor assuntos do corpo humano, como digestão, mecanismos de defesa, além de chamar a atenção a importância de cuidados com o corpo. Após a explicação dos conteúdos referente ao corpo humano, a professora pode passar o filme para os alunos, assim estimulando e favorecendo a aprendizagem.

1ª Atividade SENSIBILIZANDO SOBRE A HIGIENE CORPORAL: SUJO, EU?! Para desenvolver essa atividade, primeiramente leiam o livro SUJO,EU de David Roberts, para acessar o livro e ler a história click no link abaixo. - Após terminar a leitura, crie uma redação criticando os hábitos do menino da estória, citando os riscos para a sua saúde. e responda as seguintes perguntas: 1 - O que você faz para manter o corpo limpo? Com que frequência? 2 - Por que é importante manter hábitos de higiene…

humano” Baseado no filme “Osmoses Jones” Belo Horizonte 2012 Jéssica Dalseco Kátia Crystina da Silva Góes PLANO DE AULA DE CIÊNCIAS: “A estrutura e a funcionalidade do corpo humano” Baseado no filme…

Introdução: Os trabalhos de pesquisa nos mostram que os estudantes aprendem mais sobre a ciência e desenvolvem melhor seus conhecimentos e conceitos quando participam de investigações científicas, semelhantes às feitas nos laboratórios de pesquisa (Hodson, 1992 APUD Carvalho et al, 2004). Portanto, é fundamental que os professores de Ciências, tenham a oportunidade de conhecer, testar e avaliar a estratégia de ensinar Ciências com caráter investigativo, buscando implementar sua…

PLANO DE AULA – CRECHE - 0 A 3 ANOS Reinventando os espaços da creche Mais sobre Educação Infantil Planos de aula Brincar é explorar Planejar a área externa Reportagens Os objetos da creche em constante transformação É Tempo de Brincar Lá Fora... Aproveite! Animação Cantos da creche Objetivos - Conquistar autonomia de forma progressiva em relação a si próprio, aos outros e aos objetos. - Desenvolver a identidade, reconhecendo limites e capacidades. - Ter prazer e…

solução diluída de um soluto não-volátil e não-iônico é diretamente proporcional à molalidade da solução. Crioscopia: É a propriedade coligativa que indica a diminuição de ponto de congelamento de um líquido, provocado pela adição de um soluto não-volátil que diminui a pressão de vapor do líquido. Conseqüentemente, a temperatura de ebulição desse líquido aumenta e a de fusão diminui. O estudo da crioscopia está fundamentado na seguinte Lei de Raoult: “A diferença entre o ponto de…

Tcnologia de osmose reversa para tratamento de água: revisão do estado da arte 1. Introdução A osmose reversa (RO) está ganhando aceitação em todo o mundo, tanto em aplicações de tratamento de água e de dessalinização. É um processo acionado por pressão em que uma membrana semi-permeável rejeita os constituintes presentes na água de alimentação dissolvido. Esta rejeição é devido à exclusão de tamanho, cobrar exclusão e físico-químicas interações entre soluto, solvente e de duas ou…

O uso do cinema como estratégia pedagógica para o ensino de ciências e de biologia: o que pensam alguns professores da região metropolitana de Belo Horizonte The use of the cinema as a pedagogic strategy for teaching science and biology: what think some teachers in the metropolitan area of Belo Horizonte Marcelo Diniz Monteiro de Barros1 Mariana Girasole² Priscilla Guimarães Zanella ³ RESUMO O trabalho aborda a utilização do cinema como estratégia pedagógica por professores…

Membranas..............................................................................................24 6.1 – Introdução.................................................................................................................24 6.2 - Estrutura da Membrana Plasmática ..........................................................................24 6.3 - Transporte Passivo ...................................................................................................25 6.3.1 -…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS A BIOLOGIA PENSA NO CINEMA, FILME OSMOSIS JONES Ana Caroline Pano Kruger Aline Fabricio de Oliveira Ederson Gregol Biazin Chaiane Delani Zocke Gean Junior da Silva Poliane Talita Tonial REALEZA-PR 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS A BIOLOGIA PENSA NO CINEMA, FILME OSMOSIS JONES Projeto realizado na Universidade Federal da Fronteria Sul, em Realeza-Pr, pelo acadêmicos, Ana Caroline Pano Kruger, Aline…