Atividade Pedagógica Interdisciplinar Envolvendo Pelo Me

Washington Luiz da Conceição Alves A AÇÃO PEDAGÓGICA DO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICAProdução textual desenvolvida nas Disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I, como requisito parcial para obtenção de nota da unidade no 1º. Semestre da UNOPAR. Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco. SALVADOR-BA 2014 A AÇÃO PEDAGÓGICA DO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Muitas são as

buscando identificar o conhecimento dos professores sobre interdisciplinaridade e suas práticas pedagógicas. Para este fim, foram realizadas pesquisas de caráter qualitativo, utilizando como instrumentos de investigação entrevistas semi-estruturadas e observações realizadas com professores do fundamental I da Escola Maria do Carmo Andrade. Para fundamentar a importância dessa contribuição interdisciplinar utilizaram-se como suporte teórico os seguintes autores: Fazenda (1994), Japiassu…

Projeto Interdisciplinar-PI • Elaboração e apresentação em grupo de projeto. • • • • • • • • • • • • • Capa Contra Capa Sumário Introdução ( 1 página) Objetivos Específicos e Gerais ( 1 página) Delimitação da área, do tema e definição do problema ( 1 a 2 parágrafos cada item) Hipóteses e Justificativa ( 1 página) Procedimentos metodológicos ( 1 página) Aspectos teóricos a serem explorados: desenvolvimento do trabalho, parte teórica ( 2 a 3 páginas ). Cronograma…

pensar um projeto interdisciplinar como é um conjunto de conhecimentos construídos por diferentes áreas do saber, e neste fazer envolvem-se os alunos, motivados a buscar respostas para o problema /tema alvo. Num projeto, estudantes não ficam parados, ouvindo o professor falar. “No projeto interdisciplinar não se ensina, nem se aprende: vive-se, exerce-se. A responsabilidade é de todos, mas a responsabilidade individual é fundamental, pois esta é a marca do projeto interdisciplinar”…

A LÍNGUA PORTUGUESA E AS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA Rosemeire Ap. Garcia Betiati* Orientadora: Profª Marta Lúcia Croce** RESUMO O presente artigo apresenta os resultados da intervenção pedagógica realizada em uma escola pública do estado do Paraná, onde, a partir de um material didático sobre charge, foi possível verificar como se efetiva uma proposta de trabalho interdisciplinar, tendo como eixo articulador os conteúdos de Língua Portuguesa. Este estudo baseou-se,…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARLENE COELHO RIBEIRO Produção Textual Interdisciplinar Individual: Políticas públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as tecnologias na educação; Metodologia da pesquisa Cientifica; Fundamentos da Gestão Educacional; Seminário III MARLENE COELHO RIBEIRO Produção Textual Interdisciplinar Individual: Políticas públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as tecnologias na educação; Metodologia da pesquisa…

O Processo de Ensino e Aprendizagem em Ciências na Perspectiva Interdisciplinar: uma experiência no Ensino Fundamental através da construção de insetários Formação de Professores, Ciências e Educação Matemática Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) Jaqueline Fumis (jaquelinefumis@yahoo.com.br) Lediane Zatta (ledianz@yahoo.com.br) Lauraci Donde da Silva (lauracidonde@gmail.com) Paulo Tadeu Campos Lopes1 (pclopes@ulbra.br) Resumo A Ciência é vista como um estudo e uma realidade muito

educação de qualidade que permita a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na comunidade em que vivem e ao mesmo tempo difundindo, incentivando o interesse do jovem pelo agronegócio e contribuindo para o fortalecimento das atividades de cooperação na Escola Pública. A produção de hortas escolares tem demonstrado grande êxito no que se refere à transformação de um sujeito crítico e atuante nas práticas educativas, inserindo-os na condição de propagador de uma…

Pedagogia de projetos Maria Elisabette Brisola Brito Prado1 Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações “Se fizermos do projeto uma camisa de força para todas as atividades escolares, estaremos engessando a prática pedagógica” (Almeida, 2001). Introdução Atualmente, uma das temáticas que vêm sendo discutida no cenário educacional é o trabalho por projetos. Mas que projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto de sala de aula? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O

.......... 2 1.2 A educação ambiental no contexto da EI e EF............................................. 4 1.3 A educação alimentar no contexto da EI e EF............................................. 6 1.4 A horta escolar como estratégia interdisciplinar de educação ambiental e alimentar............................................................................................................. 7 CAPÌTULO 2 – Projeto Horta Viva...............................................................