Atividade Integradora Exclusão Digital

INTERATIVO COC PÓLO - SÃO BERNARDO DO CAMPO AUTORAS: AMANDA ROCHA ADAMI – 50.090 PATRICIA CALDEIRA DA SILVA – 46.197 MARIANA BORETTI TUCCI – 48.139 ARIANE JÉSSICA V. DOS SANTOS – 49.052 PRÁTICA INTEGRADORA SUPERMERCADO COMPRE MAIS E MELHOR SÃO BERNARDO DO CAMPO / SP JUNHO / 2011 Prática Integradora Supermercado Compre Mais e Melhor Trabalho desenvolvido durante as disciplinas: Gestão de Recursos Humanos Direito do Trabalho Ética Empresarial Como parte da avaliação…

animação sociocultural em contextos escolares somente tem sentido partindo de uma visão holística da educação para jovens e crianças. Considerando as perspectivas elitistas e burguesas se concebem as ações não formais da animação sociocultural como atividades complementares ao sistema educativo formal, ações de ócio e ocupação do tempo livre. Considerando as concepções inclusivas estas iniciativas podem compor as abordagens compensatórias ou de justiça distributiva e, ainda, formar parte…

Jeová Rocha de Sousa. Educação Digital: Sonho ou solução. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Profª. Elaine Rodrigues Perdigão. Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação

............................................................................................ 30 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ........................................................................................................................ 30 ATIVIDADES ACADÊMICO - CIENTÍFICO - CULTURAIS DE NATUREZA OPTATIVA ......................................... 31 9 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ...................................................................................................... 32 10

Integrador do Semestre: “O trabalho do pedagogo no espaço educativo”. Objetivo: Instrumentalizar futuros pedagogos para exercerem sua função de combate à discriminação e preconceito nas escolas pela promoção da tolerância à diversidade. Articulação integradora: A articulação do semestre busca solidificar a construção da proposta de uma ação mediadora que integra a formação de um professor reflexivo aliado a uma postura investigativa. A integração das disciplinas, bem como o…

burguesia e o proletariado. Marx, afirmava que o modo de produção capitalista fundamentava-se sobre a apropriação privada dos meios de produção, pelos proprietários de grande soma de valores (capitais), adquiridos no período feudal, através de atividades comerciais. Os mesmos empenhavam boa parte de seus valores adquirindo força de trabalho, da classe do proletariado (dominada). Esses, não tinham acesso aos meios de produção, e assim, eram obrigados a vender sua força de trabalho.…

representação identifica um dos principais problemas encontrados no bairro. A política de controle da indisciplina e a avaliação do aluno na escola particular se dão a partir da elaboração individual de boletins, na qual relatam-se todas as atividades cotidianas do ambiente escolar (notas de disciplinas, entrega de exercícios, casos de mau comportamento, etc.) e, posteriormente, são encaminhados aos pais durante reuniões específicas entre pais e mestres. Essa política de…

encontrada para a mudança da atual realidade é a promoção da inserção sócio-profissional, ou seja, e o combate ao desemprego de longa duração e à exclusão, bem como o reforço da articulação entre a política social e a política de emprego e formação, como forma de inclusão social, o que tem sido o diferencialentre os grupos em risco ou em situação de exclusão a exemplo do Projeto de Campina Grande que no enfrentamento a oportunidade aos excluídos buscou parcerias e respaldo nas normas…

busca a informação, ela chega até ele. Esta realidade torna ainda mais urgente o desafio das empresas de definir as melhores soluções para unificar o discurso, transmitir uma imagem única e passar uma só mensagem de forma criativa, atraente, integradora e participativa. As organizações precisam se preparar para entender e transitar num ambiente de comunicação colaborativa ou podem estar iniciando seu processo de declínio. A qualidade do conteúdo produzido e os formatos de sua…

....................................................... 19 IX - Responsabilidade social: setor público, privado e terceiro setor; ...................... 21 X - Sociodiversidade e multiculturalismo: violência, tolerância/intolerância, inclusão/exclusão e relações de gênero; ..................................................................... 23 XI - Tecnologias de informação e comunicação; ......................................................... 26 XII - vida urbana e rural. ..............