Atividade Final Pdde Sujeito

.....06 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ...........................12 2.2. PROPOSTA POLITICO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ........................13 2.3. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS .................................16 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................18 REFERÊNCIAIS...........................................................................................19 ANEXOS ...........................................................

um documento que facilita e organiza as atividades, sendo mediados entre as decisões, a condução das ações e a análise dos resultados e impactos. E ainda, se constitui num retrato da memória histórica constituída, num registro que permite a escola rever a sua intencionalidade e a sua história. Este documento contém o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Dom. Joaquim de Almeida- escola que oferece o Ensino Fundamental dos anos iniciais, finais e EJA (Educação de Jovens e…

.16 5 – DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NO PROJETO..................17 5.1 – Descrição e avaliação dos resultados .............................................................................17 6 - EXPERIÊNCIA NA GESTÃO ..........................................................................................22 6.1 Análise dos dados coletados na observação ......................................................................22 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................

TEREZINHA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO Colégio Municipal Luis Eduardo Magalhães Santa Teresinha - 2011 O saber que não vem da experiência não é realmente saber. Lev Vygotsky 1. Apresentação: 2. Desenvolvimento: 3.1. Atividades dos Módulos 3.2.1. Módulo I 3.2.2. Módulo II 3.2.3. Módulo III 3.2.4. Módulo IV 3.2.5. Módulo V 3.2.6. Módulo VI 3.2.7. Módulo VII 3.2.8.…

26 2.3 NÚMEROS DA EDUCAÇÃO 27 3. PROGRAMAS E PROJETOS 33 3.1 PDDE – PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 33 III Relatório - Parte 2 - Conhecimento da realidade escolar por meio de entrevista com três professores da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Avaliação.......................................................................................12 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................. 12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO..............................................................................................15 REFERÊNCIAS 16…

decisões acerca da aprendizagem dos/as alunos/as, dos projetos e ações propostos pela comunidade escolar. Além das questões pedagógicas, o Conselho Escolar também acompanha a forma de aplicação dos recursos financeiros: Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE). Além desses órgãos citados, implantamos também o Conselho Discente, formado pelos líderes das turmas, os quais se encontram quinzenalmente com a Coordenação Pedagógica, a fim de…

observação da docência no Terceiro Ano…. 9 3.5 Descrição, análise e interpretação da observação da docência no Quarto Ano…. 9 3.6 Descrição, análise e interpretação da observação da docência no Quinto Ano…. 9 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS …………………………………………………. 11 REFERÊNCIAS ………………………………………………………………. 12 1 INTRODUÇÃO Diante de uma sociedade democrática é fundamental formar o professor na mudança e para a mudança por meio do desenvolvimento

4 e 5 2.2 CARACTERIZAÇÕES DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO.........................5 e 6 2.3 OS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA................................................7 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........8, 9, 10, 11, 12, 13 e 14 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................15 5.…

2.1. Dados de identificação 5 2.2. Descrição do espaço físico 7 2.3. Descrição geral do Regimento Escolar. 8 3. O COTIDIANO DA SALA DE AULA – ATIVIDADE DE DOCÊNCIA 8 3.1. Perfil da classe observada 8 3.2. Caracterização do (a) professor (a) observado (a) 10 3.3. Interações na sala de aula 11 4. ATIVIDADES NA DOCÊNCIA 12 5. APÊNDICE 13 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17 1. INTRODUÇÃO Este relatório foi construído por Fabíola Teixeira de Freitas Maciel, graduanda do…