Atividade Final Pdde Sujeito

ESCOLA 08 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .................................................................. 11 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação ................................ 11 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada .................................................................................................... 11 2.3.3. Descrição das atividades do pedagogo…

tornando o aluno capaz de refletir e construir seu próprio conhecimento. Atenta-se que, na maioria dos conteúdos abordados, nos livros de Ciências do 7º ano do ensino fundamental, as informações vêm com uma abordagem tradicional e resumida. As atividades são fundamentadas na memorização com raras possibilidades de contextualização. Formando assim indivíduos treinados para refletir conceitos e armazenar termos, sem poder porem reconhecer ali algo para ligá-lo ao seu cotidiano, tornando…

.....................................................................................................11 2. DESENVOLVIMENTO.......................................................................................................13 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................17 4. REFERÊNCIAS.............................................................................................................. 5.ANEXOS............

..........................................................................................53 Porquê monitorar e avaliar: o replanejamento das ações...............................................................................69 Considerações finais......................................................................................... 72 Para saber mais ..................................................................................................75 A A Carta de apresentação

durante dois anos e meio. Atualmente, sou professora em uma turma multisseriada (Pré ao 5º ano), na Escola Joaquim Ferraz da Silva e no Centro Educacional de Tremedal, como professora de Educação Física (6º ao 9º ano). Sempre me interessei pelas atividades acadêmicas e de pesquisa no âmbito da educação e Psicologia, mas por falta de condições financeiras e oportunidades, após nove anos de ter concluído o 2º grau, me ingressei na universidade, na FTC- Faculdade de Tecnologia e Ciências,…

tentativa de fazê-los compreender a importância do que está sendo estudado. -Trabalhar com textos, atividades em grupo, gincanas, dinâmicas, pesquisas, debates, encenações, vídeos e outras metodologias dentro e fora da sala de aula, que promovam o saber ouvir, falar, respeitar as características e o tempo de cada um, cultura, religiosidade, raça e outros valores que fazem parte da individualidade do sujeito cidadão. 7.1.3 Relação entre a formação continuada do professor e a dinâmica de…

funcionários para o debate sobre sua qualidade. Cartas para os pais, faixa na frente da escola, divulgação no jornal ou na rádio local, discussão da proposta em sala de aula são algumas possibilidades. É fundamental que haja uma boa explicação sobre a atividade a ser realizada e sobre o instrumental "Indicadores" nas salas de aula. Para tanto, será necessário fazer uma reunião prévia com os professores e demais funcionários. Esses procedimentos aumentarão o engajamento desses…

instrumentos básicos para garantir um desenvolvimento profissional; - Promover uma educação de qualidade para todos; - Ter a diversidade cultural como princípio norteador do trabalho, posto que a universalização do ensino é grande meta; - Desenvolver atividades que permitam a todos os alunos o acesso e a permanência na escola, mas sobretudo que vivenciem um ensino de qualidade e que possam construir sua própria identidade; - Propiciar situações que favoreçam o combate ao analfabetismo; -…

alterações que se dão na área da gestão escolar. Para estabelecer esta discussão, a respeito da gestão escolar em primeiro lugar, discutimos os princípios gerais da administração, considerando o conceito formulado por Paro (2010, p. 185) de “que a atividade administrativa, enquanto utilização racional de recursos para a realização de fins é condição necessária da vida humana, estando presente em todos os tipos de organização social”. Nesse sentido, observa-se que essa concepção…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARCILENE SPIELMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rolim de Moura 2014 MARCILENE SPIELMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR