Atividade Final Formação Pela Escola Competencias Basicas

INTRODUÇÃO Uma das idéias centrais que conduz uma escola é o projeto político-pedagógico lembrando a idéia de Sêneca "Não existe vento favorável, para quem não sabe o porto aonde quer chegar" o projeto pedagógico é o conjunto de princípios orientadores que vai dizer pra onde a escola vai o que será a escola, o que a identificara em relação às outras escolas e que tipo de aluno e cidadão ela vai ajudar a formar. O projeto político pedagógico é a identidade

Pesquisa sobre FUNDEB e sistema de avaliação Brasileiro: 1) Identifique no texto a origem do FUNDEB e seu objetivo? O fundo de manutenção e desenvolvimeto da educação básica e de valorização dos profissionais da educação (FUNDEB), foi criada pela emenda Constitucional n° 53/2006 e regulamentado pela lei n°11.494/2007 e pelo decreto n°6.253/2007, em substituição ao fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e de valorizaçãodo magistério - FUNDEF, que vigorou de 1998 a 2006.

aprendizagem decorrendo daí toda a sua flexibilidade. Educação não-formal Buscando traçar o percurso do surgimento e usos do termo educação não-formal, passamos por definições oferecidas por alguns autores ao longo de um intervalo de tempo que vai do final dos anos 80 até a atualidade, estando ainda em momento de construção e passando por críticas tanto relacionadas a sua terminologia quanto por suas práticas e orientações no contexto atual. Um grupo de pesquisadores da Michigan State…

Resolução SE Nº 80/2009 Dispõe sobre a definição de perfis de competências e habilidades requeridos para professores da rede pública estadual e bibliografia para exames e concursos, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou o Comitê Gestor de elaboração de provas, de que trata a Resolução SE 69/2009, e considerando a necessidade: - de explicitação dos perfis de competências e habilidades desejáveis aos professores da rede pública estadual; …

no art. 214 da Constituição. Art. 2º São diretrizes do PNE - 2011/2020: I – erradicação do analfabetismo; II – universalização do atendimento escolar; III – superação das desigualdades educacionais; IV – melhoria da qualidade do ensino; V – formação para o trabalho; VI – promoção da sustentabilidade sócio-ambiental; VII – promoção humanística, científica e tecnológica do País; VIII – estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto…

Presencial (Todo o conteúdo) (70%) Início das Atividades Tutoria Presencial Plantão de Tutoria (Todo sábado das 8:00 às 17:00 – Por Agendamento) Composição da Nota 30% (processual) + 70% (presencial) Nota Final ≥ 7,0 Nota Final ≤ 6,9 APROVADO AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA (Todo o conteúdo) Nota Final ≥ 7,0 Nota Final ≤ 6,9 APROVADO REFAZ A DISCIPLINA APRESENTAÇÃO A elaboração deste caderno de atividades constitui um corpo de exercícios…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Roberto Kopaef Assumpção Professora - Marcia Denise Gressler Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Matemática Mad_0134 – Prática do Módulo I 27/11/2012 1 RESUMO A formação de professores para o ensino de primeiro e segundo grau tem apresentado uma queda acentuada na competência destes profissionais nas ultimas décadas. Esta queda de qualidade e notória tanto na conhecimento teórico destes profissionais como na plicação…

dos alunos do ciclo médio nos bancos escolares. Atraídos pelo número de estímulos e pela velocidade da sociedade, a escola lhes parece enfadonha. No entanto, muito do que lhes parece fora de propósito nessa fase - experiências, relações, conhecimentos - só irá adquirir sentido ao longo do tempo. Muitas vezes acaba por não fazer, por diversos motivos, entre eles o abandono da escola. Todo esse clima de desinteresse dos adolescentes pela vida escolar tem gerado muitas reflexões mundo…

Feitosa│Técnica em Assuntos Educacionais Tibério Ricardo de Carvalho Silveira│ Técnico em Assuntos Educacionais REVISÃO LINGUÍSTICO-TEXTUAL Raquel Ribeiro Diniz │ Revisora de textos Luiz Pereira do Nascimento Junior │ Revisor de textos REVISÃO FINAL Maria José Aires F. Andrade │ Pedagoga DAPE/PRE/IFPB Curso Técnico em Secretaria Escolar, na forma Subsequente, modalidade de ensinoa distância IFPB, 2013 SUMÁRIO…

saberes que asseguram a integração social através do meio em que ele vive, de sua cultura e suas necessidades. A formação continuada dos professores, que antes tradicionais com aulas expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento.A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno e a formação de professores. Os professores são peças fundamentais na construção dos saberes por que operam as…