Atividade Final Cursos Fnde Problema Educacional Em Sua Comunidade

DOS SANTOS TATIANE DE SOUZA RAMOS O PDE – COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL JOSAPHAT MARINHO Monografia apresentada à Faculdade Santo Agostinho, do Curso de Pós Graduação em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Prof. Reinaldo Soares. …

SUPERVISIONADO ROSIMAR FERNANDES LEMES DE SILVA RELATÓRIO FINAL Cursista: Rosimar Fernandes Lemes de Silva Tutora (o): Rosinéia Landim Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Pimenta Bueno – RO RELATÓRIO FINAL Relatório elaborado com os resultados da Execução do plano de trabalho/PPS do curso Técnico PROFUNCIONÁRIO. Habilitação

processo de planejar coletivamente em busca da gestão democrática e como se dá a construção do Projeto Político Pedagógico de uma escola. Estudar e investigar sobre a gestão democrática, pois propicia fortalecer procedimentos de participação na comunidade escolar incluindo os processos de planejamento, tomada de decisões e a avaliação dos resultados alcançados. Inserir novas tecnologias na escola visando facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Envolver todos os segmentos…

CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA O FUNDEB E A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA NONONO NO NONONO NONONO NO NONONONO NONONONO NONONO NONONO TUTORA: NONONO NO NONO MUNICÍPIO (MÊS/ANO) ATIVIDADE FINAL RELATO DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS: Este estudo está subdividido em duas partes e apresenta uma abordagem teórico-conceitual sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação…

... 5 1. INFORMAÇÕES GERAIS ..................................................................................... 6 1.1. O que é PRONATEC? ........................................................................................... 6 1.2. Quais cursos podem ser ofertados pelo PRONATEC? .......................................... 8 1.3. O que são as instituições demandantes? .............................................................. 9 1.4. O que são as instituições ofertantes? ............

discentes, da etapa ou nível da educação escolar, o professor deve estar preparado para desenvolver seu trabalho, pronto para os afazeres como as nuances educacionais. (...) Os saberes iniciais específicos, isto é, aqueles que fornecem os quadros gerais que orientam a transmissão dos saberes escolares, são fornecidos aos professores nos cursos de formação inicial, sob a forma de saberes pedagógicos. (CORDEIRO, 2010, p. 60). Ao se tratar da educação de jovens e adultos – EJA, a…

FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Módulo: Competências Básicas Tutora: Léa Leal Cursista: Maria da Assunção Damaceno Cidade/UF: Recife/PE Turma: PEMCB38335 Atividade Final. Presença do bibliotecário nas bibliotecas escolares. “Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes” Paulo Freire 2012 Introdução O presente trabalho tem como…

5 1. INFORMAÇÕES GERAIS ........................................................................................... 6 1.1. O que é PRONATEC? .......................................................................................... 6 1.2. Quais cursos podem ser ofertados pelo PRONATEC? ......................................... 8 1.3. O que são as instituições demandantes? ............................................................. 9 1.4. O que são as instituições ofertantes?…

ATIVIDADE FINAL Através deste trabalho foi possível disponibilizar informações sobre a política de financiamento da educação pública no Brasil, a concepção do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb, além de seus principais objetivos, sua forma de execução, sua operacionalização e a prestação de contas, mostrar ainda, a importância do Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS - Fundeb) para a execução…

Programa Nacional de Formação Continuada à Distância nas Ações do FNDE PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO: “Aluno consciente de seus direitos, mas também de seus deveres enquanto cidadão.” Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. COLETA DE DADOS Durante nossa pesquisa conversamos com professores e gestores de algumas escolas, notamos a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro didático. Existem