Atividade Final Curso Pnae

uso de atividades extra sala.todos repartimentos em perfeito estado,mas precisando de ampliação. A escola é composta por 18 professoras; 150 alunos,1 diretora; 02 tecnicas pedagogicas;02 secretaria,02 coordenador,02 merendeira,02 auxiliar de cozinha,05 auxiliar de serventes gerais,sendo eles funcionarios efetivos e contratação de servidores temporários. Todos os professores são graduados na area da educação e pos graduado na especialidade na educação infantil.sucessivamente realizando…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ESTUDANTIS DIRETORIA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS EDITAL PARA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL 2014.1 A Pró-Reitoria para Assuntos Estudantis (PROAES) torna público que os estudantes dos cursos de graduação presencial da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em situação de vulnerabilidade socioeconômica, interessados e vinculados aos campi das cidades de Recife, Caruaru e Vitória de Santo Antão devem tomar as providências abaixo…

CENTRO INTEGRADO DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANO – CIESF FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANO – FAESF CURSO DE GRADUAÇÃO BACHARELADO EM NUTRIÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM UNIDADE DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO INSTITUCIONAL EDILENE MARIA E SILVA FLORIANO PI 2014 EDILENE MARIA E SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM UNIDADE DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO INSTITUCIONAL FLORIANO PI 2014 Sumário INTRODUÇÃO 5…

Constituição Federal e viabilizado por meio de programas e políticas públicas voltadas à alimentação e nutrição (BRASIL, 1988; ONU, 1948).Nas comunidades escolares, a consecução desse direito está prevista pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), programa de mais de meio século dê existência, que beneficia anualmente uma média de 23% da população brasileira. Entre os seus objetivos, o Programa visa o fornecimento de alimentação, nos dias letivos, atendendo parcialmente às…

TRANFERÊNCIAS DE RECURSOS FEDERAIS .............................................25 ANEXO I – TRANSFERÊNCIAS LEGAIS AUTOMÁTICAS ..............................................................................27 Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) ......................................................................................28 Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) .................................................................................................34…

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: MIRIAN LEÃO TALON CURSISTAS: ALCY SOUZA DE MORAES JOSÉ GONÇALVES BRITO FILHO WHELMO COSTA TALON CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL CACS/FUNDEB DE TESOURO / MT Trabalho realizado no Curso de Competência Básicas do Programa Formação pela Escola do FNDE, realizado em Tesouro/MT. TESOURO – MT 2014 O FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE

1 INTRODUÇÃO Nós alunas do grupo 11 do 3° ano de Pedagogia matutino da Faculdade de São Bernardo do Campo, apresentaremos nosso trabalho de conclusão de curso abordando o seguinte tema: A Alimentação e a Saúde Humana no anos iniciais do Ensino Fundamental em São Bernardo do Campo. O tema referido foi escolhido devido à existência de varias provas documentadas que mostram que o que se come tem um impacto muito grande na forma como a pessoa se sente e adquire certas doenças como…

ESTRATÉGICOS 9 6 PLANO DE SUPORTE ESTRATÉGICO 10 6.1 METAS 10 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .........................................................................12 1 INTRODUÇÃO O objetivo das escolas de ensinar e educar se cumpre pelas atividades pedagógicas, curriculares e docentes. A escola é um lugar de formação cultural e cientifica, pela qual se promove o desenvolvimento mental e a formação da personalidade de seus alunos, e para alcançar tal objetivo, é necessário…

(Aranda-Pastor & Kevany, 1980). OBJETIVOS E COMPONENTES A vigilância alimentar e nutricional (VAN) é um conceito unicista, na medida em que se propõe a reunir elementos para a definição de políticas e para a instrumentação de programas de ação cujo objetivo final seria a obtenção de padrões adequados de alimentação e nutrição da coletividade. Todovia, aceita-se, por razões históricas, institucionais ou operacionais, a existência de componentes com "identidade própria", ou seja, canais…

estudantes do curso de Serviço Social da Unifesp-BS Universidade Federal de São Paulo Campus Baixada Santista Santos - 2014 2 Rosimere Santana dos Santos FAZENDO GÊNERO NA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA Mães, trabalhadoras e estudantes do curso de Serviço Social da Unifesp-BS Trabalho de Conclusão de Curso elaborado como requisito parcial para obtenção do título de Assistente Social, sob a orientação da Profa. Dra. Renata Gonçalves,…