Atividade Final Curso Pdde

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DA PRÀTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR RELÁTORIO DAS ATIVIDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso (Geografia)da UESPI – Universidade Estadual do Piaui, para a disciplina[Prática Pedagógica Interdisciplinar Prof. Marcos Aurélio BARRAS, 29 DE SETEMBRO DE 2012

momento de qualquer atividade humana. Se adequadamente vivenciada pode promover sucesso, e se inadequadamente, pode gerar o fracasso. A cultura da avaliação, ou seja, o habito de avaliar restringe-se na maioria dos casos, á avaliação de ensino-aprendizagem, tendo por principal alvo aluno. Poucos são os professores que se alto avaliam ou, ainda, se fazem avaliar pelos seus alunos. Também em relação aos colegiados de cursos, responsáveis pelas condições didático-pedagógicas dos cursos,…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS APROXIMADO DE CAPINZAL ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DANIELY DOS SANTOS E LUANA PAULA BRESSAN RELATÓRIO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CAPINZAL 2014 1. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E.E.B. PREFEITO AGENOR PIOVEZAN O presente relatório de pesquisa foi realizado com base no Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Prefeito Agenor Piovesan localizado na Rua…

promovem reuniões periódicas durante o ano letivo. A Associação discute metas que beneficiem o desenvolvimento do bairro em parceria com a escola com a participação dos alunos.  Associação comercial: Desempenha função importante no apoio às atividades extra-classe realizada pela Escola Maria José, também tem seu espaço dentro da escola e liberdade de participar da elaboração de metas de ação da escola. Parcerias: Delegacia: contribui para a segurança da escola. Corpo de…

COMPETÊNCIAS BÁSICAS O FNDE e o apoio às políticas públicas para a educação básica Atividade Final Atividade Final do módulo Competências Básicas apresentado à Coordenação do Curso Formação pela Escola, como um dos pré-requisitos para obtenção de certificado de Formação de Tutores. 1. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE De acordo com o Decreto nº. 7.481, de 16 de…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FERNANDA CHRISTINA GARCIA DA COSTA O PAPEL DO ADMINISTRADOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO PARTICIPATIVA Cuiabá/MT 2014 RESUMO O presente trabalho trata de uma pesquisa bibliográfica sobre a gestão participativa e o papel do administrador na construção

adriano sousa meira anderson teles dos santos edson souza de oliveira jacson souza santos leandro rodrigues de sousa luciene pereira da silva vanderlei maciel de araújo PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, da disciplina, Organizaçao do Trabalho Pedagogico, Filosofia da Educaçao e Pensamento Pedagogico, Psicologio da Educaçao e da Aprendizagem, Seminario da pratica II. Prof.Carlos…

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: MIRIAN LEÃO TALON CURSISTAS: ALCY SOUZA DE MORAES JOSÉ GONÇALVES BRITO FILHO WHELMO COSTA TALON CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL CACS/FUNDEB DE TESOURO / MT Trabalho realizado no Curso de Competência Básicas do Programa Formação pela Escola do FNDE, realizado em Tesouro/MT. TESOURO – MT 2014 O FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO

DE TEOLOGIA E CIÊNCIA HUMANAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR LIMITES E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE PERNAMBUCO: Um olhar sobre as escolas públicas de Referência no Ensino Médio da Gerência Regional de Educação (GRE) Recife Norte NATHALY CALDAS GONÇALVES DA COSTA RECIFE 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIA HUMANAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM…

global e como instrumento objetivo de orientação de ações e a tendência a resolver problemas com uma perspectiva imediatista e fragmentada; iv) a visão burocrática adotada em relação ao planejamento e respectivos planos e, finalmente, v) o acúmulo de atividades , dentre as quais a existência de outros instrumentos de gestão e planejamento, como é o caso do PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola), que de certa forma tem-se sobreposto ao PPP, implicando em retrabalho, o que gera, na…