Atividade Extra Classe Pedagogia

IFETE – INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MÔNICA BARROSO GUILHERME ARATUBA –CE 2012 MÔNICA BARROSO GUILHERME RELATÓRIO TÉCNICO REFERENTE AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório do…

câmbio e duplicata. Falência e Recuperação Judicial e Extrajudicial: noções gerais. Unidade 10 - Direito Ambiental: conceito legal de meio ambiente. Degradação Ambiental. Poluição - tipos. Meio Ambiente cultural e do trabalho. Responsabilidade das atividades lesivas ao meio ambiente (estudo de casos). Unidade 11 - Direito Internacional. Conceito. Fontes do Direito Internacional. Aplicação da lei estrangeira no direito brasileiro. Expulsão e extradição. Organizações Internacionais.…

Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 7° período, do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do Itajaí, sob a orientação da Profª TIJUCAS / SC 2014/I SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESCRIÇÃO DA INSTITUICAO CONCEDENTE DO ESTÁGIO 2.1. Aspectos históricos, socioeconômicos e culturais 2.2. Infra-estrutura física 2.3. Infra-estrutura administrativa e docente 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 3.1 Observação (descrever o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GISELLE CINTIA MARTINS DE SOUZA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Plano de aula e Avaliação Taubaté 2014 GISELLE CINTIA MARTINS DE SOUZA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Plano de aula e avaliação Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IRON S. SANTOS RLÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONÁDO IV SALVADOR 2015 IRON S. SANTOS RLÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONÁDO IV Relatório de Estágio Supervisionado IV apresentado a Faculdade da Cidade do Salvador, para obtenção de créditos na Graduação no curso de Pedagogia, sob orientação do (a) docente José Rego. SALVADOR 2015 INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados no Curso de Pedagogia tem como finalidade aproximar os estudantes da área a sua atuação,…

Autoras: Josélia Ferreira de Oliveira Professora da rede municipal de ensino de Campina Grande-PB Graduação em História-UFCG Pós-graduação: Gestão e Análise Ambiental- UEPB Atualmente discente do curso de Pedagogia oliveira.joselia@hotmail.com Universidade Estadual da Paraíba RESUMO A proposta deste artigo é o de analisar os problemas que cercam o exercício da avaliação da aprendizagem nas séries iniciais. Sendo uma questão que está presente em todos…

INFANTIL Aluno: Juliana Maria Alves de Vasconcellos Vieira. Curso: Pedagogia Matricula: 506761 Ipatinga 2015 Juliana Maria Alves de Vasconcellos Vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DA EDUCACAO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Pitágoras como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador de Curso: Jaider Fernandes Reis IPATINGA/MG…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – MÓDULO VI MARA CRISTINA RODRIGUES SANTOS MARIA APARECIDA MANOEL FRACASSO ESCOLAR UM PROBLEMA PERMANENTE DA ESCOLA BRASILEIRA DIVINÓPOLIS - MG Janeiro de 2011 MARA CRISTINA RODRIGUES SANTOS MARIA APARECIDA MANOEL FRACASSO ESCOLAR UM PROBLEMA PERMANENTE DA ESCOLA BRASILEIRA

no ministério da guerra”, o qual exercerá a função de centralizar, coordenar e fiscalizar todas as atividades referentes aos deportes e a Educação Física no país – deliberava que enquanto não fosse criado o método nacional de Educação Física ficaria adotado em todo território brasileiro, o denominado método francês (CASTELANI FILHO, 1988). As tendências pedagogias Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX.…

tenham total segurança do seu direito de aprofundar e aperfeiçoar mais com as tendências pedagógicas dentro da prática escolar dentro das teorias progressista libertadora. Assim, quando se fala na educação em geral diz-se que ela é uma atividade onde professores e alunos mediatizado pela realidade que aprendem e da qual extraem os conteúdos de aprendizagem atingem um nível de consciência dessa mesma realidade, a fim de nela atuarem, num sentido de transformação tradicional,…