Atividade Estruturada Sexo E Genero

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO ATIVIDADES ESTRUTURADAS DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL (Camila Roberta dos Santos Araújo) São Paulo 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO (Camila Roberta dos Santos Araújo) ATIVIDADES ESTRUTURADAS – ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Atividades Estruturadas apresentadas no curso de Pedagogia da disciplina de Aspectos Antropológicos e Sociológicos

dos enfermeiros em relação ao atendimento à saúde do homem. Pesquisa qualitativa que teve como campo um Centro Municipal de Saúde. Os sujeitos foram sete enfermeiros que atuavam em setores que atendiam homens, dos quais três eram do sexo masculino e quatro, do sexo feminino. Utilizaram-se a entrevista com questões semiestruturadas como instrumento de coleta e a análise de conteúdo, para tratar os dados. Na fala dos sujeitos ficou evidenciado que os homens procuram menos os serviços…

o estudante a pensar e refletir sobre as origens das diversas discriminações presentes na sociedade. Inicialmente farei uma explanação onde será mostrada a fundamentação teórica acerca dos temas em questão, tais como os problemas relacionados ao gênero, enfocando a o tratamento em sala de aula de meninos e meninas e as múltiplas possibilidades de trabalho em equipe; diversidade étnica e racial, onde irei trabalhar o preconceito racial; orientação sexual e sexualidade, o bullying e a…

esta investigar também a questão do feminino no teatro e a influência do gênero nas práticas teatrais. Confinante a estas reflexões, está o presente projeto: analisar algumas encenações com temáticas femininas produzidas por mulheres no Rio Grande do Sul - cultura a qual nasci e faço parte, e que tem como prisma central a figura do homem - e a possibilidade desta dialética (produção feminina num ambiente que preconiza o gênero masculino) influenciar nas concepções de uma criação.

ela dura por muito tempo, faz com que as pessoas pensem e se comportem de tal forma e reflete os valores e práticas da cultura do seu ambiente regional. Morgan (2007) afirma que, as culturas nas organizações são afetadas pelo tipo de gerência e pelo sexo das pessoas que estão à frente desse poder determinando o caráter das organizações e como ela enfrenta seus obstáculos. Este mesmo autor também cita o fato de que a mudança organizacional é mudança cultural, pois a cultura se encontra…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 OBJETIVO GERAL 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 Educação Física no currículo escolar 5 Atividade Física e Exercício Físico 5 Aptidão Física, Saúde e Qualidade de vida 6 Atividade física na infância e adolescência 6 METODOLOGIA 8 Seleção da amostra e locais do estudo 8 Instrumentos de coleta de dados 8 RESULTADOS 10 DISCUSSÃO 12 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 INTRODUÇÃO Ao longo de sua história

... 4 1.3 METODOLOGIA ............................................................................................................ 5 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS.................................................................... 6 2.1 GÊNERO ......................................................................................................................... 6 2.2 FAIXA ETÁRIA ........................................................................................................

Atividades educativas em direitos sexuais e reprodutivos para adolescentes e jovens no contexto da Educação Não-Formal: experiências do Terceiro Setor. Silvana Marinho1 RESUMO: Trata-se de um estudo das experiências de atividades educativas em direitos sexuais e reprodutivos (DSR) para adolescentes e jovens, empenhadas pelo terceiro setor, no contexto da Educação Não-Formal (ENF). Alguns dos seus objetivos são identificar temas e metodologias abordados na consecução das práticas educativas

EDUCAÇÃO FÍSICA YASMIM SILVA DE LIMA APTIDÃO FÍSICA DE ADOLESCENTES PRATICANTES DE ATIVIDADES DESPORTIVAS DO PROGRAMA AABB COMUNIDADE DE JUAZEIRO DO NORTE-CE JUAZEIRO DO NORTE 2011 YASMIM SILVA DE LIMA APTIDÃO FÍSICA DE ADOLESCENTES PRATICANTES DE ATIVIDADES DESPORTIVAS DO PROGRAMA AABB COMUNIDADE DE JUAZEIRO DO NORTE-CE Trabalho de…

Os resultados confirmaram a existência de segregação e estereotipia no brincar infantil, mostrando que meninos tendem a brincar entre si e meninas também. Foi evidenciado que a composição do grupo, de acordo com o sexo das crianças, determina o tipo de brinquedo utilizado na atividade lúdica. Com relação aos grupos de meninos, foi verificada preferência pelos jogos sociais, brinquedos que reproduzem o mundo técnico – miniaturas, carrinhos, helicópteros – e fantasias. Nos grupos de…