Atividade Estruturada Nº 3 Redes

Petrobras. Utilizando metodologia de vertente qualitativa, optou-se pela execução de um estudo de caso único, envolvendo a interpretação de dados coletados através de pesquisas bibliográficas e documentais, e também por meio de entrevistas semi-estruturadas. O trabalho teve como objeto de estudo a Petrobras Biocombustível, subsidiária integral da Petrobras. A escolha por esta subsidiária deveu-se ao fato de ter sido constituída recentemente (2008) e ser mais fácil o acesso aos…

ser encarada com respeito e o educador deve empenhar-se sempre para o desenvolvimento de seu processo educativo. Pretendemos também dar ênfase ao processo de inclusão da criança portadora de necessidades especiais na rede de ensino regular, como é recomendado pela LDB, lei nº 9.394/96. Os principais autores que trabalham está temática são utilizados neste estudo e podem se destacar: Mantoan (2001), Werneck (1997) e Stainback (1999) entre outros. Este estudo mostra o que…

interpretação dos resultados dessa avaliação, é instrumento pedagógico, sem finalidades classificatórias, que fornece informações sobre o processo de alfabetização e de matemática aos professores e gestores das redes de ensino, possibilitando o estabelecimento de metas pedagógicas para a rede de ensino, planejamento de cursos de formação continuada para os professores, investimento em medidas que garanta melhor aprendizado, melhoria da qualidade, a construção dessa avaliação prevê a…

inserido numa rede de relações que lhe dá sentido e significado. Enfim como se dá o conhecimento? E como se realiza um fazer docente pautado no conceito de interdisciplinaridade? As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Parecer CEB/CNB no. 15/98, instituídas pela Resolução nº. 4/98, entre outras disposições, determinam que os currículos se organizem em áreas – “a base nacional comum dos currículos do ensino médio será organizada em áreas de conhecimento” –…

DO CURSO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES MODALIDADE SUBSEQUENTE EAD – ENSINO A DISTÂNCIA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS Autorizado pela Resolução nº 22 do Conselho Superior de 09 de setembro de 2011 Agosto de 2011 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA............................................................................................................ 4 2. OBJETIVOS .................................................................................................................. 5 3. DETALHAMENTO ......

, SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ATIVIDADES ECONOMICAS 6 2.2 CLIMAS, SOLO 6 2.4 TRATAMENTOS DE ESGOTO 9 3 conclusão 11 REFERÊNCIAS.........................................................................................................12 1 INTRODUÇÃO Todos os seres que coexistem na biosfera do nosso planeta dependem de

(2000). Graduado pela Tampa University em Orlando-Flórida, Graduado em Piloto Privado pela Trainne em Orlando-Flórida 2 Supervisor de logística, Estudante de Comercio Exterior pela Faculdade de Administração e Ciências contábeis de São Roque. 3 Representante Comercial, Estudante de Comercio Exterior pela Faculdade de Administração e Ciências contábeis de São Roque. 4 Representante Comercial, Estudante de Comercio Exterior pela Faculdade de Administração e Ciências contábeis…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IZABELI MENEGILDO FRANACISCO – 1006343 – TURMA: 2013/10 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, do curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.. Tutor: Goreth Centro Associado: Paranaguá-Pr. PARANAGUÁ 2013SUMÁRIO

CAMPOS E ZULMA MARCELA DOS SANTOS BATISTA GOUVEIA Introdução • O sistema educacional brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A Educação Básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental obrigatório de nove anos e o Ensino Médio. Estrutura da Educação Básica • A Educação Básica é composta pela Educação Infantil, Ensino…

a partir de 1997, nas empresas White Martins, Coca-Cola, Petrobrás e a Petróleo Ipiranga. Em 2000, foi fundada a Associação Brasileira dos Analistas de Inteligência Competitiva – ABRAIC, cuja missão é: congregar e integrar pessoas que exerçam atividades de Inteligência Competitiva e relacionadas e gestores no nível estratégico das organizações, para proporcionar-lhes atualização permanente e integração com o mercado e disseminar as ferramentas, a metodologia e a mentalidade de…