Atividade Estruturada Educação Física

FACULDADE UNIÃO ARARUAMA DE ENSINO LUANA VALENTIM DE FREITAS CONTEÚDOS E MÉTODOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FISICA Professor: João Barroso Araruama, Junho 2013 Conteúdos e métodos da Educação física Atividades envolvendo os esportes olímpicos. Esporte: Lançamento de disco. Público alvo: 4 a 5 anos. Objetivo: Trabalhar a noção de distância perto/ longe. Lançar o disco na maior distância possível. Recurso: Utilizar pratos

Uma gincana é um tipo de competição muitas vezes recreativa que tem o objetivo de pôr à prova as habilidades físicas ou mentais dos membros de duas ou mais equipes.Também pode ser uma competição de cores,e nós chamamos de "gincana das cores". Diversos municipios realizam gincanas, mobilizando cidades e pessoas. No estado do Rio Grande do Sul esta prática é visível, destacando os municípios de São Jerônimo, Charqueadas, Rolante, Portão, Parobé, Taquara, Gravataí, Nova Petrópolis, Vacaria e etc.

MACHADO AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES CANOAS, 2010 2 FÁBIO MACHADO AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR NA PERSPCTIVA DOS PROFESSORES Trabalho de Conclusão apresentado como exigência parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física do Centro Universitário La Salle sob orientação do Prof. Ms. Carlos Eduardo Berwanger CANOAS, 2010 3 TERMO DE APROVAÇÃO FÁBIO MACHADO AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA…

O que é Educação Física? É Atividade Física muitos diriam, mas a EDF é distinta de atividade física que é qualquer movimento do corpo produzido pelo músculo esquelético resultante do consumo energético corporal, assim fazendo parte do estudo que a mesma faz, mas não é seu sinônimo. Uma coisa muito comum na atualidade é a confusão que atividade física, esporte e outros que são “a Educação Física”, um esclarecimento necessário é que estes componentes são da área e não á área em si, pois a mesma

Escola Básica e Secundária da Calheta Ano letivo: 2013/2014 Disciplina: Educação Física Docente: Pedro Libório Dimensão Cultural da Atividade Física Na atualidade ao longo dos tempos Trabalho elaborado por: 12º3 Adriana Monteiro | Carolina Andrade Gabriela Coelho | Raquel Rodrigues Dimensão cultural da Atividade Física E as características que lhe atribuem essa dimensão Voltemos atrás no tempo…   A história da origem do desporto pode ser confundida com a…

IMC e a AFD estruturada no 1º ciclo, entre alunos do 1º e do 3º ciclo Orientador: Prof. Dr. António Labisa Palmeira Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Faculdade de Educação Física e Desporto Lisboa 2013 António Manuel Ferreira da Silva Correlação entre o VO2 Máximo, o IMC e a AFD estruturada no 1º ciclo, entre alunos do 1º e do 3º ciclo Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Faculdade de Educação…

MORFOFUNCIONAL (SDE 0048) INTRODUÇÃO O profissional de Educação Física utiliza a avaliação física para conhecer o estado inicial do seu cliente e, prescrever, de forma direcionada, os exercícios. O diagnóstico inicial, e o acompanhamento periódico das atividades propostas, são importantes para que os objetivos sejam alcançados. Desta forma, esta disciplina possibilita ao estudante de Educação Física, quantificar as variáveis antropométricas e de aptidão física principalmente na…

APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: A educação Física na Educação Infantil DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Educação infantil OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Mostrar o quanto importante e a diferença que faz ter a educação física na educação infantil JUSTIFICATIVA: É um tema muito importante na Educação – O desenvolvimento que a criança tem apenas como o brincar, por exemplo, já torna uma importância muito grande na área de Educação Física. 2. DESENVOLVIMENTO A…

Curso de Educação Física Trabalho de Ginástica por Érica Moraes de Paiva Rio de Janeiro (2ºsemestre/2013) QUALIDADES FÍSICAS: Qualidades físicas ou capacidades físicas são consideradas todos os atributos físicos que podem ser treinados em um organismo humano. são todas as qualidades físicas motoras passíveis de treinamento.Podemos considerar as capacidades que dependem essencialmente de fatores fisiológicos: • Força • Resistência • Flexibilidade

Quadro 1: Etapas para realização da Atividade Estruturada Nº | Tarefa | Referências Obrigatórias | Horas | 1ª | Acesse o site do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) para baixar o documento referenciado ao lado. Nesta primeira etapa você deverá conceituar a Educação Física segundo o CONFEF (2002). | www.confef.org.br: Documento de intervenção do profissional de Educação Física, 2002. | 4 | 2ª | Acesse o site do CONFEF para baixar o artigo citado. Após a leitura você…