Atividade Estruturada Educação Física

EDUCAÇÃO FÍSICA - INTRODUÇÃO “Uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo do ser humano”, é como pode-se definir a Educação Física, de acordo com a Revista Educação Física - Nº 04 - SETEMBRO DE 2002 do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF). A Educação Física trabalhando, num sentido amplo, com prevenção de determinadas doenças, é a área de atuação do profissional formado em uma Faculdade de…

Educação física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo do ser humano.1 A educação física trabalha, num sentido amplo, com prevenção de determinadas doenças.2 É a área de atuação do profissional formado em uma Faculdade de Educação Física. É um termo usado para designar tanto o conjunto de atividades físicas e exercícios físicos não-competitivos e esportes com fins recreativos quanto a ciência…

ESTÁCIO DE SÁ CRISTIANO DA SILVA Fundamentos da Educação Física 1ª ETAPA: Acesse o site do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) para baixar o documento referenciado ao lado. Nesta primeira etapa você deverá conceituar a Educação Física segundo o CONFEF (2002). ANALISANDO VARIOS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM BASE NO CONFEF 2012 APRESENTO MINHA CONCEITUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA VEJA: O que é Educação Física: Educação Física é uma disciplina que visa o…

ATIVIDADE ESTRUTURADA 2 - Quando ocorreu a divisão da formação em licenciatura e bacharelado? Em 2002, resolução nº 1 e 2/2002. - Porque houve a divisão? Por que era algo desejado pelos educadores quesempre objetivaram o redimensionamento do papel do professor e a elevação da qualidade da licenciatura, além de uma nova organização pedagógica que permitisse aos licenciados acesso a conhecimentos ecompetências docentes requeridas pelo ensino. - Qual a diferença entre licenciatura e…

INTRODUÇÃO Neste trabalho tenho o prazer em falar sobre a importância da educação física sabendo que: a educação Física é o desenvolvimento motor é parte de todo o comportamento humano. O desenvolvimento cognitivo, o desenvolvimento afectivo e o desenvolvimento motor estão relacionados. Educação física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e actividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo do…

talk abaut rhythmic gymnastics this type of activity, educação física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo do ser humano.1 ela trabalha, num sentido amplo, com prevenção de determinadas doenças.2 é a área de atuação do profissional formado em uma faculdade de educação física. é um termo usado para designar tanto o conjunto de atividades físicas não-competitivas e esportes com fins…

É a promoção da saúde e da capacidade física por meio da prática de exercícios e atividades corporais. O bacharel ou licenciado em Educação Física organiza, executa e supervisiona programas de atividades físicas para pessoas ou grupos. Prepara crianças e adultos para as inúmeras modalidades de esporte. Auxilia no tratamento de portadores de deficiência, aplicando exercícios especiais. Pode trabalhar com grupos, em escolas, clubes e academias de ginástica, ou prestar atendimento…

Educação Física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo e mente do ser humano, além de ser fundamental no desenvolvimento do ser como um todo. Ela trabalha, num sentido amplo, com prevenção de determinadas doenças humanas e também é fundamental na formação básica do ser humano, devido sua atuação no contexto psicossocial no conhecimento corporal (conhecimento do próprio corpo) suas…

NOME DA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL CÓDIGO: TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Identificar as barreiras físicas, atitudinais e comportamentais que a escola deve superar para a construção do projeto inclusivo de educação. Refletir sobre as possibilidades de trabalho do educador nesse contexto da escola inclusiva, atuando junto a alunos com necessidades educacionais especiais inseridos na escola regular e em

|NOME DA DISCIPLINA: Educação Especial |Educação Especial | | | | | | |