Ed. física

Quadro 1: Etapas para realização da Atividade Estruturada Nº | Tarefa | Referências Obrigatórias | Horas | 1ª | Acesse o site do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) para baixar o documento referenciado ao lado. Nesta primeira etapa você deverá conceituar a Educação Física segundo o CONFEF (2002). | www.confef.org.br: Documento de intervenção do profissional de Educação Física, 2002. | 4 | 2ª | Acesse o site do CONFEF para baixar o artigo citado. Após a leitura você deverá responder as seguintes questões:  Quando ocorreu a divisão da formação em licenciatura e bacharelado?  Porque houve a divisão? * Qual a diferença entre licenciatura e bacharelado? | www.confef.org.br: Carga horária do curso de bacharelado em Educação Física. Revista de Educação Física, ano IX, nº32, junho 2009. | 4 | 3ª | Baseando-se na leitura anterior, responda:  O que é área formal? * Qual é a intervenção do profissional de Educação Física nesta área?  O que é área não formal? * Quais são as intervenções do profissional de Educação Física nesta área?  O estudante de Educação Física pode ter as duas formações? | www.confef.org.br: Carga horária do curso de bacharelado em Educação Física. Revista de Educação Física, ano IX, nº32, junho 2009. | 4 | 4ª | Nesta etapa, você irá transformar todas as informações adquiridas anteriormente, em um texto lógico. Nela deverá conter: o conceito de Educação Física; suas formações; áreas de atuação e as intervenções do profissional. Aproveite para desenvolver sua escrita, evite a cópia, reflita para depois escrever. O relatório I deverá estar adequado as normas para trabalhos acadêmicos da UNESA. Para isso, vá até a sua biblioteca e peça para sua bibliotecária a referência citada ao lado. Importante: obrigatoriamente as horas referentes à visita/utilização da biblioteca deverão ser comprovadas pela assinatura e/ou carimbo da bibliotecária do Campus na Ficha de