Atividade Estrutura 13 Psicologia

Prof.ª Maria de Fátima Dias Costa Prof. Roberto Figueira Santos Diretoria Executiva: Coordenadora do curso de Medicina Prof.ª Eliana de Paula Santos Coordenador do curso de Odontologia Prof. Urbino da Rocha Tunes Coordenadora do curso de Psicologia Prof.ª Mônica Daltro Secretária Geral Vera Lúcia Martins do Rosário Coordenadora do Núcleo de Atenção Psicopedagógica - NAPP Maria Angélica Godinho Mendes de Abreu Diretor Executivo Prof. Jacques Saidi Salah Tesoureiro Dr.…

7700659880 JANAÍNA ROCHA 446278 NICOLE DA SILVA 8346780610 RAQUEL SHONS 7930692051 SILVANA HANHAUR 8738120111 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOVO HAMBURGO, JUNHO/2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. 3. QUADRO CONCEITUAL DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 4. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS. 5. COMO ESTIMULAR A MENTE. 6. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS

CURSO: PSICOLOGIA NOME: Ricardo Alves de Lima NÚMERO DO REGISTRO ACADÊMICO (RA): C14199-2 SEMENTRE: 3º Semestre TURNO: Noturno TURMA: PS3Q30 ATIVIDADE DESENVOLVIDA: Curso de SOCIOLOGIA LOCAL: A Distância (ON LINE) DATA: Rio de Janeiro, Sexta-Feira, 13 de Março de 2015. ENTIDADE RESPONSÁVEL: (FGV) Fundação Getúlio Vargas ONLINE. OBJETIVO: O objetivo do curso é ensinar e contribuir para a formação humana, buscando o desenvolvimento do pensamento inteligente, formador e criador de ideias

EDUCACIONAL Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Juazeiro- BA Nomes: RA(s). Maria Helena Cavalcante da Silva 421859 Roberta Marques Barbosa 438042 Maria Lucélia Conceição da Luz 7989740361 Simone Batista da Silva 439764 Rita de Cássia Alves Ramos 8175758701 Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

A DINÂMICA COOPERATIVA EM ALUNOS DE PSICOLOGIA Fernando Luiz Reis Viana Brasília, 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNICEUB CURSO DE PSICOLOGIA A DINÂMICA COOPERATIVA EM ALUNOS DE PSICOLOGIA Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na matéria de Estágio Básico do curso de Psicologia, sob orientação do ProfessorFrancisco José Rengifo-Herrera. Fernando Luiz Reis Viana RA: 20960522 Brasília, 2015 SUMÁRIO Página RESUMO............

UNIDADE DE LUZIÂNIA DISCIPLINA: Psicologia da Educação PROFESSOR: Lourdete Rejiane DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TERCEIRA INFÂNCIA Acadêmicos: Bárbara, Danielle, Gabriel, Laís, Samantha, Zilma. Luziânia, Setembro de 2013 DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TERCEIRA INFÂNCIA Esta parte de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todas as suas fases: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional…

Coordenação do Curso de Psicologia Daniel Augusto de Andrade Pinheiro Manaus 2014 2 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Fig. 1 – Estrutura do Trabalho Acadêmico .................................................................... 11 Fig. 2 – Capa ................................................................................................................. 12 Fig. 3 – Folha de rosto .................................................................................................. 13…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO v“REPRESENTA UMA ABORDAGEM PARA A COMPREENSÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, ATRAVÉS DA DESCRIÇÃO E EXPLORAÇÃO DAS MUDANÇAS PSICOLÓGICAS QUE AS CRIANÇAS MUDAM NO DECORRER DO TEMPO E COMO ESSAS MUDANÇAS PODEM SER DESCRITAS E COMPREENDIDAS” (RAPPAPORT, 2003, p. 1)”. vA autora complementa em nota de rodapé: “ AS ABORDAGENS MAIS RECENTES A RESPEITO DO DESNENVOLVIMENTO HUMANO CONSIDERAM-NO COMO UM PROCESSO QUE SE INICIA NA CONCEPÇÃO E TERMINA COM A MORTE DO INDIVÍDUO

MEDEIROS ARAÚJO ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR RIO VERDE - GOIÁS 2013 LUDIMILA DE MEDEIROS ARAÚJO DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL Trabalho apresentado à UNOPAR Universidade Norte do Paraná, como atividade interdisciplinar Professores: GISLENE FREGONEZE MÔNICA MARIA SILVA ANA CÉLI PAVÃO RIO VERDE - GOIÁS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 ESTRUTURA…

Araçoiaba da Serra-SP 2013 Introdução A disciplina Comportamento Organizacional teve seu início, e seus primeiros passos nos Estados Unidos, a partir de disciplinas dos cursos de Psicologia, como: Psicologia do Trabalho, Psicologia das Relações Industriais, Psicologia Social das Organizações, Psicossociologia das Organizações e Engenharia de Fatores Humanos (que no Continente Europeu era mais comum designar-se por Ergonomia, embora haja diferenças notórias de orientação