Atividade Escolar Com Folclore

Giffoni (1964) alguns membros da Comissão Internacional de Folclore, como por exemplo, Gilberto Freire, tem colaborado para a preservação e divulgação do folclore nacional dando continuidade e agregando conhecimento em nosso folclore, com a intenção de mostrar a muitos que alguma coisa tem sido feita para essa preservação (p. 36). Com a iniciativa de usar o folclore na educação escolar, Giffone (1964) traz que é necessário reconhecer o folclore como elemento didático, encorajar…

HISTÓRIAS FOLCLÓRICAS SUMÁRIO OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Despertar no aluno o interesse pela literatura do folclore brasileiro através da Contação de lendas, fábulas e parlendas, instigando a criatividade, a imaginação e o gosto das histórias, visando trabalhar e estimular a linguagem oral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Ouvir e reconhecer as…

Série: ( x ) Ensino Fundamental Ano: 2° B- TEMA DA AULA 1. Disciplina vinculada ao tema: Artes 2. Descrição do tema da aula: A aula tratará sobre o Folclore Brasileiro, conterá desenhos, pinturas, e músicas. Trabalharemos sobre a história de como se iniciou o Folclore, sobre os seus personagens e a sua tradição. Iniciar-se-á com os desenhos e pinturas e em seguida será contado histórias dos personagens e enfim serão ensaiadas danças típicas…

CURRICULAR II UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA ITAOBIM-MG RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Acadêmico: Vandaique Medina Prates Itaobim-MG Outubro / 2011 PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR II Nome do(a) aluno(a): Vandaique Medina Prates Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola Municipal Pedra Verde Município: Itaobim Estado: MG Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária dos…

4-Participação do planejamento escolar.......................................................34 4.1-Participação da proposta curricular.............................................................35 4.2-Participação da escola da família................................................................36 4.3-Participação do conselho de classe............................................................37 4.4-Participação da semana do…

necessidades da comunidade escolar para que não seja um documento elaborado somente para cumprir uma exigência burocrática e seja esquecida no fundo de uma gaveta. A organização curricular se da através da equipe técnica administrativa, pessoas docentes e auxiliares de serviços gerais. Cabe ao diretor da escola, a organização administrativa, didática e curricular definidos no regimento, bem como a organização e estrutura do calendário escolar. Presidir todas as atividades escolares e…

-PROFESSORES ESTAGIÁRIOS: CARLOS EDUARDO SOUZA E KATIA MARIA DA SILVA. ll- PLANO DE TRABALHO: Trabalharemos neste plano de ensino a cultura popular e o folclore brasileiro de forma que os alunos da Educação Infantil possam compreender e vivenciar um pouco do que faz parte da história do nosso país. TEMA: A Cultura Popular e o Folclore Brasileiro JUSTIFICATIVA: O saber popular é um dos pontos de partida para o fazer pedagógico, buscando assim ampliar o conhecimento,…

A PRESENÇA DO FOLCLORE REGIONAL EM SALA DE AULA COMO CONTEÚDO DE ENSINO O artigo foi realizado com mitos e lendas brasileiras, um assunto trabalhado nas escolas, mas não em sua amplitude da cultura de nosso país. Efetuamos uma pesquisa sobre o assunto e constatamos que é preciso resgatar e valorizar as manifestações de cultura popular. Vivenciamos que, em sala de aula, é trabalhado apenas lendas como Saci Pererê, Iara e Curupira, deixando o folclore regional de lado, desvalorizando, assim

Gleibia Neves de Rezende R4: 426554 Iriam Gonçalves de A. Carvalho RA: 432473 Juliana Cristie Rodrigues Osório RA: 9678480649 Luciane Pereira do Lago RA: 448084 PROJETO MULTICIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada apresentada a Universidade Anhanguera - Uniderp o curso de pedagogia do Cento de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para obtenção ode nota parcial do 5º semestre do curso…

1. Título do Projeto: Folclore – Recordando Brincadeiras, Cantigas e Jogos Lúdicos. 2. Público-alvo: Alunos do 1º ANO C 3. Instituição de Prática de Estágio: EMEB Paraíso 4. Município/Estado: Cajamar/São Paulo 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Cristiane de Oliveira Moura Almeida 6. Período de Prática: 13/08/2012 a 31/08/2012 7. Caracterização da Realidade: A Pré-escola foi construída no atendimento ao anseio e necessidade da