Atividade Elabore Uma Análise Que Explicite O Que O Auto

adaptados à realidade de cada região. Estamos certos de que os Parâmetros serão instrumento útil no apoio às discussões pedagógicas em sua escola, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material didático. E esperamos, por meio deles, estar contribuindo para a sua atualização profissional — um direito seu e, afinal, um dever do Estado. Paulo Renato Souza Ministro da Educação e do Desporto 5…

realidade de cada região. Estamos certos de que os Parâmetros serão instrumento útil no apoio às discussões pedagógicas em sua escola, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material didático. E esperamos, por meio deles, estar contribuindo para a sua atualização profissional — um direito seu e, afinal, um dever do Estado. Paulo Renato Souza Ministro da Educação e do Desporto 5 OBJETIVOS…

..........................................................................23 3.1 Interpretação ................................................................................................................................................23 3.2 Análise Textual .............................................................................................................................................24 3.3 Coesão textual ...........................................................................

referencial teórico fundamentou a pesquisa de campo, qualitativa, como estudo de caso, levantando dados com docentes e equipe pedagógica quanto a conceitos e práticas de EA; com os alunos, o entendimento de meio ambiente e cidadania. Embasado na Análise de Conteúdos, o tratamento dos dados explicitou seus significados e sentido. Os resultados revelaram: entendimento genérico e de senso comum de meio ambiente, pela maioria do pessoal escolar; Educação Ambiental como cuidado dos ambientes,…

ela é hoje inaceitável. Em contrapartida, em sua versão profissionalizante, o ensino médio era ou é caracterizado por uma ênfase no treinamento para fazeres práticos, associados por vezes a algumas disciplinas gerais, mas voltados sobretudo a atividades produtivas ou de serviços. Treinava-se para uma especialidade laboral, razão pela qual se promovia um certo aprofundamento ou especialização de caráter técnicos, em detrimento de uma formação mais geral: promoviam-se competências…

PA R T E I O Lixo Um dos grandes problemas ambientais da atualidade é o lixo. Enquanto a população do planeta cresceu 18% de 1970 para 1990, a produção de lixou aumentou 25%. Entende-se por lixo todo e qualquer resíduo sólido resultante das atividades do homem na sociedade. Dependendo de sua origem, pode ser classificado como: LIXO DOMICILIAR – gerado basicamente nas residências, contitui-se de restos de alimentos, produtos deteriorados, jornais e revistas, embalagens em geral, papel higiênico

especificidade e do currículo do ensino médio, tendo como referência esse documento. APRESENTAÇÃO 9 A análise dessa produção contou com representantes das Equipes Técnicas das Secretarias Estaduais de Educação, com professores de cada estado participante e, em alguns casos, com a representação de alunos. Após os seminários, deu-se início ao processo bastante intenso de consolidação das análises e considerações levantadas nos debates e à apresentação do trabalho a demais…

DESTA ESCOLA 35 35 36 37 40 41 42 45 47 48 49 54 55 5 4.5 - ESCOLA E 4.5.1 - A SALA DE AULA 4.5.2 - AS PROFESSORAS DESTA ESCOLA 4.6 - COMENTÁRIO GERAL SOBRE AS PROFESSORAS INTEGRANTES DA AMOSTRA 58 59 60 63 5 - A ANÁLISE DO ESTILO DO PROFESSOR 5.1 - A ANÁLISE QUANTITATIVA VERSUS A QUALITATIVA 5.2 - A DETERMINAÇÃO DOS ESTILOS 66 66 105 6 - RESULTADOS 6.1 - A LOCALIZAÇÃO DAS PROFESSORAS NA ESCALA DE AVALIAÇÃO 6.2 - A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DAS CRIANÇAS EM LEITURA…

padronização de procedimentos direcionados à execução dos contratos, aprovada pela Portaria SEPLAN nº 222/2010, aplicada à SES por força do art. 2º da Portaria SES nº 57/2011, de modo a contribuir para a orientação dos servidores envolvidos com a atividade (Achado 07); h) adote critérios objetivos para a distribuição dos postos de serviço de vigilância patrimonial, em observância ao disposto na Ordem de Serviço SEPLAN nº 07/2012 (Achado 08); III - reiterar à Secretaria (...) o disposto…

aspectos aqui enumerados são encontrados em um mesmo texto. O professor deverá explorar aqueles que estiverem mais evidentes e que mais contribuírem para a compreensão. Tentaremos agora exemplificar e, sempre que possível, tecer algum comentário que explicite melhor, na prática, como esses conteúdos poderão ser abordados em sala de aula. 2 Nível de Compreensão Interpretativa (inferencial). Leia o texto "Herói Nordestino" e tente responder os itens que se seguem, a partir das…