Atividade De Matemática Eja

ATUAIS YOUTH AND ADULT EDUCATION: HISTORICAL AND CURRENT CHALLENGES HELMER, Magno Pinheiro Nome do orientador. CUNHA, Cláudia Nascimento da Silva Titulação do autor: Graduado em administração pela FAESA. Licenciatura plena em matemática pela FASE Pós Graduado em matemática pela FASE Pós Graduando em Educação de Jovens e Adultos pela FASE Email: magno.helmer@hotmail.com. RESUMO O objetivo deste artigo, no primeiro momento, é apresentar um panorama das peculiaridades e características do…

assegurada, através de seis princípios específicos, definidos a partir de Teorias da Educação e de Estudos Específicos do campo da EJA, que serão explicitados, a seguir. Esses princípios foram explicitados no Documento Base do PROEJA. O primeiro princípio é o da inclusão da população, nas oportunidades ofertadas. O segundo, consiste na inserção orgânica da modalidade EJA, integrada à educação profissional nos sistemas públicos, priorizando a concepção de educação como um direito do…

ATENÇÃO TODOS DO MODULO 3 E 4 Centro Educacional Brasil Central QNE 24 Lotes 06/10 Avenida SAMDU Norte - Taguatinga/DF Fones: 3354-0046/3354-0048 ATIVIDADE PROGRAMADA Curso: EJA – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Fundamental Disciplina: Artes Aluno (a): _________________________________________________________ Data:________/_________/___________ RG: ____________________________ I – Faça uma pesquisa e em seguida o resumo dos seguintes temas referente ao seu módulo:…

Escola Estadual Helena Antipoff – Educação Especial Educação de Jovens e Adultos – EJA Projeto: “Uma Alimentação saudável” Período de Execução: 18 a 22/03/2013 Grupo Alvo: 1º e 2º período da EJA Justificativa Muitas vezes ouvimos a frase nós somos o que comemos, revelando que a alimentação merece de nossa parte uma atenção redobrada. A alimentação tem um papel fundamental na nossa vida, além de ser uma necessidade básica, ela é um dos fatores do ambiente que mais…

.................... 23 Tema I O PROFESSOR ........................................................................................................................... 25 Maria Margarida Machado Subtema I.1 – Relações professor/aluno e visões sobre EJA .................................................... 25 Principais problemas abordados ........................................................................................ 25 Principais conclusões presentes nas pesquisas .......................

COOPERANDO COM O PROFESSOR NA AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM SALA ....................................................7 6- CONCLUSÃO................................................................................................8 1. Introdução Minhas atividades da 1ª etapa do Estágio Supervisionado II, na Educação de Jovens e Adultos (EJA), foram desenvolvidas em uma escola pública, em…

ANDRADE, Maria Celeste de Oliveira1 SATER, Chahine Abdo2 RESUMO: Este artigo resulta de uma pesquisa norteada por critérios qualitativos e quantitativos, na forma de entrevista e observação individual e coletiva realizada em três escolas do EJA de Campo Grande-MS . Objetiva-se verificar se os materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos nessas escolas condizem ou não com o nível de conhecimento teórico da classe. Neste artigo, as abordagens não apenas se voltam para…

A EJA no Brasil: trajetória histórica das últimas décadas A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil apresenta muitas variações ao longo do tempo, demonstrando estar estritamente ligada às transformações sociais, políticas e econômicas, que caracterizam os diferentes momentos históricos do país. A realização deste estudo se baseará nas contribuições dos seguintes autores: Porcaro e Soares, que ajudaram a compreender o desenvolvimento da EJA no Brasil. Durante o…

desenvolvimento de capacidades, valores e posturas. Desenvolvimento do processo pedagógico. 4-Engajamento com a equipe da escola e desenvolvimento profissional Inclusão dos pais na aprendizagem dos filhos. Envolvimento da comunidade nas atividades escolares. 5-Engajamento dos pais e da comunidade Participação ativa no desenvolvimento de uma equipe pedagógica alinhada com os objetivos da escola maximizando os resultados esperados. Sugestão para utilização deste…

Dentro do CAIC, atua uma equipe composta pelo diretor, três vice-diretoras, cerca de 61 professores, 13 coordenadores pedagógicos e 38 funcionários, além de estagiários, monitores de ensino e voluntários diversos. O estágio que desenvolvi na sala da (EJA) Educação de Jovens e Adultos, da 3° série do Ensino Fundamental regida pela professora Elisabeth no turno noturno era composto por 19 estudantes, sendo 10 do sexo feminino e 09 do sexo masculino. A turma era mista em idade, sendo que o…