Atividade De Autodesenvolvimento Individual Aula Tema 2

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PROFESSOR - TUTOR EAD: MA. ROSIMEIRE FARIAS ACADÊMICOS: Andrea de Oliveira Andrade Daiane Cristina Silva Panta Leticia Nazário Barros da Silva Thaiany Cristina de Oliveira RA: 8172750756 RA: 8132707942 RA: 7707674951 RA: 8311761552 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NAS EMPRESAS CUIABÁ – MT, 18 de Setembro de 2014 INTRODUÇÃO…

mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (X ) Tarde (X) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: 1ano à 5 anos Número de alunos: 167 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 1 Secretaria (x) Pátio interno ( x ) Pátio externo ( x ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( x ) Cozinha ( x ) Sanitário feminino ( x ) Sanitário…

competência do individuo frente uma situação complexa. Construindo o conceito de competência do indivíduo = definições - Zarifian (1999) competência é a inteligência prática das situações que se apoia nos conhecimentos adquiridos. Ir além das atividades prescritas. - Le Boterf (1995) competência é o cruzamento de três eixos: pessoa, formação educacional e experiência profissional. Saber agir (saber decidir) responsável. Saber mobilizar (criar sinergia), integrar, saber aprender (rever modelos

por 80 funcionários com idade superior a 18 anos, existem 4 grupos de funcionários, os professores com formação de ensino Superior completa em pedagogia responsáveis pelas aulas, os coordenadores com formação de ensino Superior completo em pedagogia responsáveis pela supervisão dos professores e por elaborar a rotina de atividades das crianças, os auxiliares administrativos com o ensino médio completo responsáveis pelo controle de materiais, elaboração de relatórios de custos e…

GESTÃO DO CONHECIMENTO QUE VALORIZA O SER HUMANO PRÊMIO SER HUMANO OSWALDO CECCHIA 2010 MODALIDADE: Gestão de Pessoas CATEGORIA: Empresas AUTOR: Cleide Fonseca Rodrigues Diretora de Desenvolvimento de Recursos Humanos da MAPFRE ÍNDICE 1. 2. 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.5.4 3.5.5 3.6 4. 5. RESUMO INICIAL INTRODUÇÃO CORPO DO TRABALHO O GRUPO MAPFRE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MAPFRE METODOLOGIA E PROCESSOS ESTRATÉGICOS APLICAÇÃO DAS DIRETRIZES ESTRATÉGICAS…

TREINAMENTO São Paulo 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO MÉTODOS DE TREINAMENTO São Paulo 2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO 3 1. MÉTODOS DE TREINAMENTO 3 2 CLASSIFICAÇÃO DOS MÉTODOS DE TREINAMENTO 3 2.1 MÉTODOS DE TREINAMENTO INDIVIDUALIZADO 3 2.1.1 E-LEARNING 3 2.2 MÉTODOS EM GRUPO 3 2.2.1 ESTUDO DE CASO 3 2.3 MÉTODOS DE TREINAMENTO COLETIVOS 3 2.3.1 BRAINSTORMING 3 CONCLUSÃO 3

Aula-tema 07: Modelo de Gestão da Ética Certo Monarca, querendo marcar seu governo com grandes realizações, procurou o maior de todos os sábios para que lhe indicasse uma diretriz e ouviu apenas uma resposta: Adote como bandeira a Ética. Confuso, convocou seus principais conselheiros para que lhe explicassem o que seria a Ética como programa de governo e ouviu de cada um uma definição diferente: • Para o primeiro, ética é segurança, pois sem o combate à corrupção e à violência não haverá paz e

Seminário Técnico MOTIVAÇÃO NO TRABALHO SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................................................02 2. Objetivos....................................................................................................................03 3.Cronograma...........................................................................................................

Goiânia 2014 FAG DESENVOLVIMENTO PROFISSONAL E PESSOAL Atividades de autodesenvolvimento aulas tema 02 e 03 Goiânia 2014 SUMARIO INTRODUCAO...........................................................................................................05 1 POLITICA AMBIENTAL...........................................................................................06 2…

desafio em gestão de pessoas, de acordo com Fisher e Albuquerque (2004), é o alinhamento destas, de suas competências e de seus desempenhos com as estratégias e metas organizacionais. E segundo Marisa Éboli (2004), o desenvolvimento das competências individuais deve acontecer na medida da necessidade do desenvolvimento das competências da organização, interligando os objetivos educacionais aos estratégicos. Ver está passagem na net. Relacionado a esse contexto, Peter Senge (1990) criou…