Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campos juazeiro do norte Licenciatura em Educação Física Rodolfo Higor Tavares Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil Juazeiro do norte, CE 2013 Capítulo 1: Perfil de um humanista | “Antes de chegar a psicologia passou pela filosofia e medicina, numa trajetória que trouxe marcas para a formulação de sua teoria.” | Pagina.15 | “Numa entrevista concedida já no fim da vida. Wallon contou que seu interesse pela a psicologia manifestou- se, já na época em que terminava o estudos secundários.” | | “Em 1902, vintes e três anos, formou- se em filosofia pela ESCOLA NARMAL SURPERIOR.“ | Paginas.16 e 17 | “[...] Deixou evidentes suas preocupações com as causas sócias[...]” | | “Como professor discordava dos autoritários métodos empregados para controle de disciplinar.” | | “[...]Membro de uma família de tradição universitária e republicana, WAllon foi o criado numa atmosfera humanista.[...]” | | “Henri Wallon. Viveu num período marcado por muita instabilidade social e turbulência. Acontecimentos como as duas guerras mundiais (1914-18 e 1939-45) [...].” | | “No final dos anos 30, Wallon envolveu- se em movimentos contra o fascismo, tendo participado das manifestações de protesto contra a ditadura de França, na Espanha.” | Paginas.18 e 19 | “No ano de 1942, em plena Resistência, filiou-se ao Partido Comunista do qual era simpatizante. Manteve a ligação com o…

pode-se tecer uma analogia entre a história da humanidade e a aprendizagem da escrita de um indivíduo, pois do Paleolítico ao contemporâneo o homem mantém uma relação com as inscrições de forma semelhante à aprendizagem da escrita na infância. Explicando: assim como a criança mantém seus primeiros contatos com os impressos rabiscando, desenhando e reconhecendo figuras, a raça humana em sua fase “criança” (o homem das cavernas) começou a registrar sua história através de 1 Mestre em…