Atividade De Analise Guerra De Canudos

COLONIAL-- 7 2.1- Confederação de Taimoios ------------------------------------------------------------ 7 2.2- Guerra dos Barbaros ------------------------------------------------------------------- 7 2.3- Insurreição Pernambucana ----------------------------------------------------------- 10 2.4- Revolta do Maranhão ----------------------------------------------------------------- 11 2.5- Guerra dos Mascates ----------------------------------------------------------------- 12

desenho ............................................................ ............................. 29 11 CRONOGRAMA .................................................................................................. 29 11.1 TABELA DE CRONOGRAMA DE ATIVIDADES .............................................. 30 12 CONSIDERAÇÕES GERAIS .............................................................................. 32 13 REFERÊNCIAS…

identidade para a luta e defesa de seus interesses. Torna-se porta-voz de um grupo de pessoas que se encontra numa mesma situação, seja social, econômica, política, religiosa, entre outras. A categoria é ampla e pode congregar, dependendo dos critérios de análise empregados, desde a ação de grupos sociais voltados à promoção de interesses morais, éticos e legais (e.g. entidades voltadas para a defesa de direitos humanos) até as ações mais radicais que visam transformações drásticas da…

vários retratos de nossa monarquia e cenas do cotidiano da cidade do Rio de Janeiro da época que era composta, em grande parte, pelos escravos que povoavam as ruas. Com a derrota de Napoleão em 1815, os artistas neoclássicos deixaram de ter atividade na França. Além disso Debret ficou muito abalado com a perda de seu filho único de apenas 19 anos. Debret e o arquiteto Grandjean de Montigny receberam um convite para uma missão artística no Brasil a pedido de D. João VI,embarcou…

sobre a sua linguagem e sobre os meios utilizados para sua análise. Realizar uma leitura fílmica denota descontruí-lo para reorganizá-lo posteriormente dando-lhe significados antes não percebidos. A elaboração de um aparato que viabilize procedimentos de apreciação e leitura fílmica é um dos primeiros passos para que essas vivências compartilhadas, principalmente em sala de aula, tornem-se significativas para os alunos. Uma análise fílmica requer a aproximação de um conjunto de…

colonizadores anulavam qualquer conhecimento dos índios. Os Jesuítas propagavam a fé cristã. Os índios foram totalmente desrespeitados, houve um grande massacre e os índios que não morreram se tornaram escravos. 2 – Se preferir faça a seguinte atividade: converse com outros funcionários de sua escola. Converse também como a coordenação pedagógica ou diretora sobre quais são as escolas mais antigas no seu município. Sendo possível, vá conhecê-la e aproveite para conversar com os…

entrando nos hábitos e costumes da cidade.” (Lima Barreto, Triste fim de Policarpo Quaresma.) A partir das informações apresentadas no texto acima, é possível inferir que o autor se refere a) à Revolta da Vacina. b) ao Movimento de Canudos. c) à Revolução Federalista. d) à Guerra do Contestado. e) à Revolta da Armada. Resolução O texto descreve a atitude de moradores do Rio de Janeiro diante dos duelos de artilharia que, durante a Revolta da Armada, ocorriam quase diariamente entre os…

BONFIM MIRANDA – RA 8115732228 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FORMAÇÃO SOCIAL, ECONOMICA E POLÍTICA DO BRASIL CAXIAS\MA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA –UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO – CAXIAS - MA JOSELIA ALVES DA SILVA – RA 9997644083 JOANA MONICA CARNEIRO RIBEIRO – RA 447610 KAREM DELAINE CARVALHO BEZERA KELLY DIAS DA SILVA – RA 9996648423 KLEIDE ROSANE BEZERA DUARTE MARIA SANDRA BONFIM MIRANDA – RA 8115732228 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FORMAÇÃO

Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia Que se escapa da boca de um cardíaco Já o verme – este operário das ruínas - Que o sangue podre das carnificinas Come, e a vida em geral declara a guerra Anda a espreitar meus olhos para roê-los, E há de deixar-me apenas os cabelos Na frialdade inorgânica da guerra. Cecília Meireles Nascida em 1901 no Rio de Janeiro. Formou-se professora primária aos 17 anos, dedicando-se ao magistério infantil durante bastante tempo.…

ANÁLISE DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II (5ª A 8ª SÉRIES) Analise dodocumento dos parâmetros curriculares em relação ao ensino de história do 6º ao 9º ano. O presente texto tem como objetivo analisar os parâmetros curriculares do ensino de história do 6º ao 9º ano (fundamental II), apontando as orientações do documento no que diz respeito aos conteúdos, objetivos, metodologias, recursos e avaliações. Os Parâmetros Curriculares Nacionais