Atividade Complementar Oficina De Matemática

garantir padrões de qualidade correlatos aos demais cursos técnicos, quanto ao tempo de duração, a articulação entre as bases científicas e tecnológicas, a organização curricular com núcleos politécnicos comuns, às práticas interdisciplinares, às atividades de prática profissional, às condições de laboratórios e equipamentos, às formas de acompanhamento e avaliação, assim como nas demais condições de ensino. Essa forma de atuar na educação profissional técnica objetiva romper com a…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda,contextualizando historicamente. R. Durante séculos, a educação da criança esteve sob responsabilidade exclusiva da família. Hoje, a criança convive e aprende…

considera-se o contexto onde o professor aprende, seja a sala de aulas, um projeto institucional de formação continuada, a relação com os colegas, com os pais, a comunidade escolar, a participação em palestras, cursos, seminários e/ou congressos. As atividades de aprendizagem assumidas pelos professores são interdependentes e envolvem desafios para os quais eles devem estar preparados. Assim a observação e reflexão sobre suas ações, a análise do modo de regular as trocas sociais e…

em que atuamos centros educacionais que atendem desde a Pré-escola até o Ensino Fundamental. Visamos, por meio de atividades escolares e extracurriculares, preparar crianças e jovens, potencializando suas habilidades para uma cidadania participativa e combatendo a exclusão social. Além das disciplinas que compõem a grade curricular do Ensino Fundamental, são desenvolvidas atividades educativas e culturais, tais como: Artesanato, Capoeira, Culinária, Dança, Esporte, Horta comunitária,…

Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2011 • Formar profissionais para desenvolverem atividades de projeto, execução e manutenção de instalações elétricas prediais e industriais, operação e manutenção de máquinas e equipamentos eletroeletrônicos.

Oficina: Quebra-cabeças Pitagóricos Francisco Dutenhefner Objetivo: Apresentar algumas demonstrações do Teorema de Pitágoras que podem ser obtidas através da comparação de áreas. Estas demonstrações dão origem a alguns quebra-cabeças interessantes, que serão construídos e resolvidos na oficina. Utilizar estas demonstrações para fazer uma revisão de alguns conceitos matemáticos tais como: semelhança e congruência de triângulos, relações…

métodos de matemática financeira, aplicados ao processo de Tomada de Decisão, nos diversos problemas de engenharia. 3 BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1 - NEWNAN, Donald G. – Engenharia Econômica– PLT 140 – LTC Editora – Rio de Janeiro 2010. COMPLEMENTAR: 2 - FILHO, Nelson Casaroto – Engenharia Econômica , Análise de Investimentos - Editora Atlas – São Paulo 2007. 3 - OLIVO, Rodolfo Leandro de Faria – Análise de Investimentos – Alínea Editora – Campinas – SP – PLT nº 673. 4 - TOSI, Armando José –…

lúdico na Educação Infantil, favorece muito o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica é importante porque desenvolve na criança a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da aprendizagem. Valorizando o trabalho com jogos e brinquedos, os professores terão uma ferramenta indispensável para o trabalho cotidiano na aprendizagem de seus alunos. Todas as atividades em que as crianças necessitam de atenção e concentração ao…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM MATEMATICA FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Sete Lagoas 2015 FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIOII Relatório do Estágio Obrigatório II do 4º/5º semestre do Curso de Licenciatura em Matemática apresentado à Unopar, como requisito parcial para a obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Obrigatório II.

classes por vez e sempre da mesma série. Assim não dá chance dos alunos maiores implicarem com os menores. 2.2 – Alfabetização No decorrer do período do estágio acompanhei inicialmente as atividades desenvolvidas: ditado de palavras, cópia e numerais, atividades do livro didático, observando os alunos e as atividades, compreendendo as questões relativas ao processo de entendimento de linguagem oral e escrita. Observando para compreender o processo de construção de conhecimento e…