Atividade Colaborativa Matemática Aplicada I

será disponibilizado o Tutorial do Ambiente Virtual do IFPE. Aqui você aprenderá a acessar o ambiente e suas salas de aula virtual, usar as ferramentas para interagir com os professores, tutores, demais estudantes e equipe do IFPE, responder às atividades postadas e utilizar os recursos tecnológicos disponíveis. Para lhe ajudar nessa caminhada, você estudará sobre Metodologia do Estudo a Distância, aprendendo a utilizar o Moodle, tirando suas dúvidas com tutores capacitados, além de…

.............................................................................................................. 26 estágio CurriCulAr não obrigAtório ...................................................................................... 27 ACo - AtividAdes CoMpleMentAres obrigAtóriAs ..................................................................... 27 AvAliAção instituCionAl ............................................................................................................ 28…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO Sub-linha de pesquisa: Educação Matemática PROJETO DE PESQUISA A ESCRITA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: MOMENTOS DE INTERAÇÃO NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. Flávia Cristina Figueiredo Coura Orientadora: Maria Laura Magalhães Gomes Fevereiro de 2007 [F1] Comentário: Pessoal, esse é o projeto de pesquisa…

Vol. I, Nº. 1, Ano 2015 Aline dos Anjos Guimarães UNIECO alinedosanjinhos@gmail.com Juliana Lins UNIECO Jkjulins12@gmail.com Marcia Silva de Oliveira UNIECO professora_df@hotmail.com Maria Clara Serpa Fernandes Canto UNIECO mccanto@hotmail.com Pós graduação em docência superior em ciências da saúde – Avanços tecnológicos na educação Resumo A Sociedade está vivendo, a cada dia um período contínuo de grandes transformações que modificam de forma definitiva, a capacidade das pessoas

Objetivo Geral Este trabalho tem por objetivo conhecer as possibilidades de utilização da música como um instrumento de ensino. Apresentar formas de utilizar a música em cada área de conhecimento. Promover a reflexão colaborativa sobre essa utilização; Justificativa Ao longo da realização deste estudo, uma extensa busca por referências teóricas foi empreendida. Contudo, os resultados

ocorrer entre parênteses, com a identificação seqüencial em algarismos romanos ou letras maiúsculas. São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e respectivos títulos. Exemplo: Apêndice A –....... ou Apêndice I –........ Apêndice B –....... ou Apêndice II – ....... Anexo Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São geralmente documentos, projetos…

ocorrer entre parênteses, com a identificação seqüencial em algarismos romanos ou letras maiúsculas. São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e respectivos títulos. Exemplo: Apêndice A –....... ou Apêndice I –........ Apêndice B –....... ou Apêndice II – ....... Anexo Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São geralmente documentos, projetos…

NIUVA DE SOUZA CÂNDIDO RENATA RIBEIRO COSTA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA DOS QUINTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE-MS CAMPO GRANDE - MS 2007 NIUVA DE SOUZA CÂNDIDO RENATA RIBEIRO COSTA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA DOS QUINTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE-MS Monografia

Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 25 Trabalho de Conclusão de Curso ........................................................................................... 25 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ..................................................................... 26 Avaliação Institucional…

ocorrer entre parênteses, com a identificação seqüencial em algarismos romanos ou letras maiúsculas. São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e respectivos títulos. Exemplo: Apêndice A –....... ou Apêndice I –........ Apêndice B –....... ou Apêndice II – ....... Anexo Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São geralmente documentos, projetos…