Atividade Aquatica Claretiano

GILMAR REBOUÇAS DE PAIVA- Ra 1139324 Bacharelado em Educação física ATIVIDADES AQUATICAS Centro Universitário Claretiano Professor: RODRIGO DE ALMEIDA ARAUJO RONDONOPOLIS 22/08/2014 1) Pode-se dizer que desde a Pré-História o ser humano apresenta uma relação estrei­ta com o meio líquido. Nesse sentido, que indícios podem ser destacados, os quais justificam a afirmação dessa aproximação? Resposta: Sim! O convívio com o meio liquido é…

CARLO MINUTO VARGAS - 1140512 ATIVIDADE PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano Pelotas, para a disciplina Atividades Aquáticas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor RAPHAEL SICURO LEITE. CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PELOTAS 2014 1 )Pode-se dizer que desde a Pré-História o ser humano apresenta uma relação estreita com o meio

líquido? Orientações gerais Nesta 3ª semana, propomos que você retome as leituras realizadas nas semanas anteriores e desenvolva a atividade indicada no tópico O que preciso fazer? . O que preciso estudar? BORGES, A. F.; LIMONGELLI, A. M. A. Atividades Aquáticas . Batatais: Claretiano, 2014. Unidade 1 (confira no Material de Apoio). O que preciso fazer? Atividade no Portfólio Objetivos • Apresentar as relações históricas do ser humano com o meio líquido. • Observar os benefícios,…

Centro Universitário Claretiano – EAD Bacharelado em Educação Física Disciplina: Natação e atividades aquáticas | Rosely Novais de Souza Seabra Abril de 2013 ROSELY NOVAIS DE SOUZA CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO: BACHARELADO EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: NATAÇÃO E ATIVIDADES AQUÁTICAS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROFESSOR: RODRIGO DE ALMEIDA ARAUJO Abril de 2013

MAIKE BERNART – RA 1158864 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CURITIBA 2014 MAIKE BERNART – RA 1158864 ATIVIDADE DO PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a Disciplina Atividades Aquáticas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Raphael Sicuro Leite do curso de Bacharelado em Educação Fisica. CURITIBA 2014 1) Pode-se dizer que desde a Pré-História o ser humano apresenta uma relação estreita com o meio líquido

Priscila Alves Ferreira - 1168705 Educação Física Bacharelado Natação e Atividades Aquáticas Alex Fabrício Borges Centro Universitário Claretiano Curitiba 2015 O aspecto cognitivo ajuda o ser humano na coordenação da memória, no analise e no entendimento que temos com as pessoas, e também nas nossas decisões que tomamos sempre. O aspecto psicomotor é no equilíbrio do corpo ligado com o controle da respiração, então com isso a natação ajuda na passagem progressiva do corpo…

proporcionar maior rendimento as atividades físicas em meios aquáticos. Sendo importante o conhecimento destas para uma boa formação do educador físico, que com essas informações pode montar um perfil do aluno a ser trabalhado, sabendo de suas limitações, se o seu melhor desempenho se dê em águas mais quentes ou frias, se pode ou não flutuar, ou como seu corpo vai reagir quando submerso (BORGES, A. F.; LIMONGELLI, A. M. A. Atividades Aquáticas. Batatais: Claretiano, 2014. Unidade 2).…

EDUCAÇÃO FÍSICA BACHAREL GABRIEL RODRIGUES VISGUEIRA – 1165574 3º CICLO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Natação e atividades aquáticas, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Silas Chinarelli Teixeira. BOA VISTA - RR 2015 1) Quanto às manobras de salvamento, utilizadas para o socorro às vítimas de afogamento, o primeiro ponto a ser destacado é a rapidez, que não

Disciplina: Atividades Aquáticas Tarefa: (atividade do ciclo 1) Nome: Edipo S. L. Hoffmann RA: 1141250 Turma: (DGEF1201) Parecer do Tutor: Aquaticando nas aquáticas 1)Quais são as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de Educação Física Escolar? Por quê? R- Conceito de nadar: a ação "nadar" é quando o sujeito se movimenta ou se sustenta sobre a água, usando o corpo como o único instrumento, de…

Mendes – RA 1104868 Licenciatura em Educação Física Atividade do ciclo 1 da disciplina Atividades aquáticas Centro Universitário Claretiano Rondonópolis-mt 2014 1- Cite as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual dessas manifestações é a mais adequada para as aulas de Educação Física escolar? Justifique sua resposta. R: pode parecer a mesma coisa mas nadar e natação são atividades distintas, nadar é o ato se deslocar na água…