Atividade Aplicada História

História e Organização da Educação Física e do Desporto Dia, horário e carga horária da disciplina  Dia   Quartas – Feiras Horário    19h10 as 20h50 – 1ª Bacharelado/1º Licenciatura 21h10 as 22h50 – 2ª B Bacharelado Carga horária  40h Ementa PEA – Plano de Ensino e Aprendizagem O estudo histórico do surgimento das atividades físicas e do desporte na antiguidade. A evolução das atividades física e dos esportes. A educação física…

1. Introdução As atividades propostas no plano de aula a seguir será aplicada para uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental regular, onde é trabalhado o bilingüismo. Os alunos da classe tem um conhecimento básico em LIBRAS, destacando, porém, os alunos surdos que a tem como língua materna. 2. Conteúdo Serão aplicadas três atividades que trabalharão alguns eixos. 1. Atividade 1: Escrita dos nomes de animais Língua Portuguesa: escrita do próprio nome…

PLANO DE CURSO ESCOLA MICIPAL JOSÉ PEIXOTO DA SILVEIRA Professor: Maria Lucia. Ano: 2° ano do Ensino Fundamental de 9 anos (2ª série do SIASE) Disciplina: Língua Portuguesa, matemática, geografia, história e ciências BIMESTRE: 2° ANO: 2010 |HABILIDADES |CONTEÚDO |ESTRATÉGIA |RECURSOS |AVALIAÇÃO |CRONOGRAMA

CONTÁBIL Professor: RENATO LIMA Contatos: rslima05@gmail.com rs.lima1 - Skype PAUTA       Introdução Origem da contabilidade Evolução da ciência contábil História da contabilidade no Brasil Funções da contabilidade Finalidades       A contabilidade aplicada Áreas de atuação Usuários da contabilidade Postulados contábeis Lista de abreviaturas Questões para reflexão INTRODUÇÃO A Origem da contabilidade A…

PEIXOTO DA SILVEIRA Professor: Maria Lucia. Ano: 2° ano do Ensino Fundamental de 9 anos (2ª série do SIASE) Disciplina: Língua Portuguesa, matemática, geografia, história e ciências BIMESTRE: 2° ANO: 2010 HABILIDADES CONTEÚDO ESTRATÉGIA RECURSOS AVALIAÇÃO CRONOGRAMA POR. - Caracterizar personagens de uma história lida ou ouvida - Identificar as características da lenda (mito) - Identificar as características de um conto tradicional - Completar palavras ou…

questões da temática da brincadeira e sua relevância para a compreensão científica do desenvolvimento infantil são discutidas neste estudo. Analisa-se o conceito da atividade de brincar a partir de diferentes autores, privilegiando quem a vê como socialmente construída. Aborda-se a importância da brincadeira do faz-de-conta como atividade que promove a representação no desenvolvimento da criança. Os métodos utilizados foram de observação, brincadeiras, dinâmicas e oficinas. Os…

ACADEMICA CURSOS NORMAL SUPERIOR E PEDAGOGIA UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM Antônio Roberto Costa Faria, Kelli Melissa Busato, Kelli Pinheiro da Luz Burkot e Rafaella Fernanda Lourenço. Para as disciplinas de Metodologia do Ensino de História, Metodologia de Ensino de Geografia e Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. Tutora: Sueli de Fátima Rocha Vaz. Centro Associado: Rio Branco do Sul. Rio Branco do Sul, Outubro/2007 ÍNDICE Introdução…

FORMULÁRIO COM AS PROPOSTAS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES SUGERIDAS AOS ALUNOS PROFESSOR: Flavio Pereira de Deus CURSO: Técnico em Administração de Empresas TURMAS: ETAM03 ETAT08 ETAS02 DISCIPLINA: MOD: ADM – RH-MKT- LOG ATIVIDADES SUGERIDAS DATA DESCRIÇÃO QUANTIDADE DE HORAS - livro O Monge e o Executivo - Uma História Sobre a Essência da Liderança (: Hunter, James C.; Hunter, James C.) Editora: Sextante / Gmt - síntese da proposta dos autores em, no máximo, 15 linhas; -…

questões da temática da brincadeira e sua relevância para a compreensão científica do desenvolvimento infantil são discutidas neste estudo. Analisa-se o conceito da atividade de brincar a partir de diferentes autores, privilegiando quem a vê como socialmente construída. Aborda-se a importância da brincadeira do faz-de-conta como atividade que promove a representação no desenvolvimento da criança. Os métodos utilizados foram de observação, brincadeiras, dinâmicas e oficinas. Os resultados…

A construção da aula no ensino fundamental O Final da História A EMEB Professora Glória da Silva Rocha Genovese, situada em Jundiaí, é a escola em que o estágio vem sendo realizado, localizada em divisa entre os municípios de Jundiaí e Várzea Paulista, contempla cerca de 500 alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental divididos entre os períodos da manhã e tarde, a escola conta ainda com um diretor, uma assistente de direção, uma coordenadora pedagógica, 23 professores e mais 9…