Atividade 6 área Restrita Questões Para Acompanhamento De Aprendizagem

their ‘importance and exequibility’ using a three-point Likert scale. The objective and strategy categories and their respective items were extracted from content analysis (Bardim, 1977) of Provoc's documents and from 6 interviews with researchers-mentors of different knowledge areas. An invitation letter for participation in the research was e-mailed to 217 Programs’ mentors. The questionnaire was answered by 43 researchers. The researchers considered the social-cognitive aspects the…

I – O ENSINO SUPERIOR Estrutura do Ensino Superior; Organização do Ensino Superior; Didática do Ensino Superior; Metodologia do Ensino Superior; Educação, Ensino e Aprendizagem. UNIDADE II – O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR Formação; Requisitos. UNIDADE III – O PLANO DE ENSINO Objetivos; Conteúdo; Estratégias de ensino-aprendizagem. UNIDADE IV – AVALIAÇÃO As técnicas de avaliação. INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA 2| Página Docência Ensino Superior…

2 Recursos humanos e pedagógicos......................................................................07 2.3 Corpo discente.....................................................................................................09 3. Descrição das atividades desenvolvidas no Estágio.......................................09 3.1 Observação..........................................................................................................09 3.2 Co-participação...................................

Refletir sobre a importância da área de Treinamento e Desenvolvimento para o desenvolvimento das pessoas e das organizações. Identificar os fundamentos teóricos, princípios e métodos que orientam a sua atuação, comparando perspectivas tradicionais e estratégicas. Material de apoio Textos Educação e Desenvolvimento profissional, Árvore das competências do trabalho em equipe. Exercícios 1 e 2. Vídeo: Como construir uma empresa de alta performance. Bibliografia.…

Legal faq_apdz_2012_REV2.indd 3 01/06/12 11:39 faq_apdz_2012_REV2.indd 4 01/06/12 11:39 Perguntas frequentes 1. O que é Aprendizagem? 10 2. O que é a Lei da Aprendizagem? 10 3. O que é a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO)? 10 4. O que é o Manual da Aprendizagem? 10 5. O que é o Cadastro Nacional de Aprendizagem Profissional - CNAP? 10 6. As empresas são obrigadas a contratar aprendizes? 11 7. As empresas públicas e sociedades de economia…

Institucional com as diretrizes pedagógicas, que orientam suas ações e as atividades acadêmicas e científicas, que desenvolve ou que pretende desenvolver, e os recursos financeiros que dispõe. Para atender ao propósito, as informações deste documento estão organizadas conforme segue: 1.Perfil Institucional 2.Projeto Pedagógico Institucional 3.Implementação da Instituição e Organização Acadêmica 4.Gestão Institucional 5.Corpo Discente 6.Infraestrutura e Instalações Acadêmicas…

Orientador: Profa. Valéria Bortoleto Lopes 2013.1 2 1 - INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional, exercidas em situações reais de trabalho e têm, como finalidades básicas, proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, em contato direto com questões práticas e teóricas durante um determinado número de horas (240 horas), dentro do semestre letivo,…

DISPONIBILIDADE PARA ACOMPANHAMENTO ACADÊMICO, RELAÇÃO DE TURMAS A SEREM ATENDIDAS POR DOCENTES E ENTREGA DE DOCUMENTAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II 4 3.1 – Acompanhamento Acadêmico 4 CALENDÁRIO DE ENTREGA DOS DOCUMENTOS Erro! Indicador não definido.5 4 - PROCEDIMENTOS NECESSÁRIOS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO 5 5 - DOCUMENTAÇÃO OBRIGATÓRIA PARA OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS I e II 6 5.1 Aproveitamento das atividades que envolvem vínculo empregatício em empresa privada (empregado)…

para os professores. 1.1 – Nas telas 9, 10 e 11 é apresentada uma proposta de programa do curso, para o caso de 16 aulas (carga dupla). 1.2 – Nas telas 12 e 13 é apresentada uma adaptação para o Programa de Autogestão do Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo – SESCOOP. 2 – Do nº 25 ao nº 174 correspondem às telas a serem apresentadas nos cursos e nos treinamentos, de acordo com programação específica de cada professor ou instrutor cooperativista. Djalma de Pinho…

INTERATIVIDADE EM AMBIENTE WEB: Educação à Distância: Praticidade para a sociedade, desafio e práticas. Resumo A Educação à Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que vem crescendo e diversificando significativamente em todo o mundo e no contexto da aprendizagem formal, se dá nos níveis de interatividade que existem devido a evolução tecnológica. Os dispositivos como: celular, tablet e ipad viabilizam a participação e presença do indivíduo nos ambientes virtuais, passando a…