Atividade 3 Recurso Natural Renovável água Atenção Fa

Ambiente, Programa Regional de Desenvolvimento e Meio Ambiente, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Universidade Federal de Sergipe, 2010. Orientador: Profª. Drª. Maria José Nascimento Soares. 1. Meio ambiente. 2. Desenvolvimento sustentável. 3. Apicultura – Sergipe. 4. Desenvolvimento local. I. Título. CDU 502.131.1:638.1(813.7) iv UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE ÁREA DE…

................. 5 2 - O QUE É A3P.......................................................... 9 • Marco Legal........................................................11 • Objetivos.............................................................11 3 - A A3P É UMA TAREFA DE TODOS........................ 13 • O que cabe a cada Órgão. ................................. 14 4 - COMO IMPLANTAR A A3P.................................... 17 • Programa de Qualidade do Serviço Público........…

acontecimento específico que tenha feito a empresa se dar conta da importância dessas iniciativas? A sustentabilidade faz parte da empresa desde a sua criação, há 126 anos. Sempre estivemos atentos às oportunidades de negócio, mas conscientes dos recursos usados e das necessidades dos clientes. Alguns acontecimentos ao longo de nossa história atestam esse compromisso. Em 1914, estabelecemos uma parceria formal com a Cruz Vermelha dos Estados Unidos que persiste até hoje. Fomos a…

meu irmão, Misael Júnior, por ser meu fã sempre, isso me deixa feliz demais. A minha grande amiga e tia, Nilda, por está sempre do meu lado, nos momentos tristes e felizes dessa caminhada. A minha vovó Dilma e tia Lucielma, pela atenção e carinho. A um amigo mais que especial que participou dessa trajetória, Edmilson Lima, meu conselheiro e professor da vida. A minha amiguinha de todas as horas da faculdade, Thais Cleonice, sou sua fã. Você é incrível.…

Food Truck Alladin – Comida Árabe e Sustentabilidade CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC ÁGUAS DE SÃO PEDRO Aline Matsumoto Anay Martins Heitor Junior Marcella Castro Food Truck Aladdin – Comida Árabe e Sustentabilidade Águas de São Pedro/SP Abril de 2015 Aline Matsumoto Anay Martins Heitor Junior Marcella Castro Food Truck Aladdin – Comida Árabe e Sustentabilidade Águas de São Pedro/SP Abril de 2015 FICHA CATALOGRÁFIA(EXEMPLO) Peguem o nº do

como necessidades econômicas, mas que provocam alterações nos ciclos biogeofísicos e, a partir daí, desencadeiam diferentes danos, cargas ou efeitos sobre os recursos naturais. Dessa maneira, as ações acabam comprometendo bens, serviços, funções e utilidades que são regularmente providos pelos recursos renováveis (bióticos) e não-renováveis (abióticos) dos ecossistemas. As alterações no ambiente começam pelo meio terrestre e alcançam os aquáticos. Neste caminho, as conseqüências sociais…

esta demanda e com os problemas ambientais encontrado no país para construção de novas hidrelétricas para geração de energia elétrica, surge à necessidade de se buscar fontes alternativas e a energia eólica surge como uma fonte promissora por ser renovável e limpa, para diversificar e complementar esta demanda futura. Propõe-se neste contexto a viabilidade de um eventual complemento para a demanda de energia elétrica, abastecendo local onde a distribuição é ineficaz. Apresentando-se…

XV, 127 p.: il.; 29,7 cm. Orientadores: Roberto Schaeffer Evandro Sérgio Camêlo Cavalcanti Dissertação (mestrado) – UFRJ/COPPE/Programa de Planejamento Energético, 2011. Referências Bibliográficas: p. 122 - 127 1. Energia solar. 2. Energia renovável. 3. Planejamento energético. I. Schaeffer, Roberto et al. II. Universidade Federal do Rio de Janeiro, COPPE, Programa de Planejamento Energético. III. Título. iii A meu pai e minha mãe, que me deram a vida e me ensinaram a caminhar. iv

........................... INTRODUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 • De professor para professor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 • O ensino das Ciências Naturais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS . . . . . . . . . . . . . . . 5 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

18 LINHA DO TEMPO EU BEM-ESTAR PESSOAL 22 BENEFÍCIOS DAS BEBIDAS 28 VIDA SAUDÁVEL NÓS BEM-ESTAR SOCIAL 34 AMBIENTE DE TRABALHO 46 EMPODERAMENTO ECONÔMICO FEMININO O MUNDO BEM-ESTAR AMBIENTAL 56 EMBALAGENS SUSTENTÁVEIS 66 ÁGUA Diretor de criação KARLSON MONTENEGRO Colaboração JOANA GARCIA (Designer) . MARIANA FIGUEIREDO (Estagiária de design) MAPA DE ATUAÇÃO Design APPROACH COMUNICAÇÃO INTEGRADA Projeto gráfico e design TATI RIVOIRE 7 48 COMUNIDADE…